题目内容
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是
A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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19．下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象（ ）
①产生[H]②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行．
①产生[H]②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行．
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②④ | D． | ③④ |
20．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 正在分裂的根尖细胞有较多的线粒体和高尔基体 | |
| B． | 植物细胞有液泡和叶绿体，但没有中心体 | |
| C． | 高倍镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构 | |
| D． | 许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的 |
14．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中不正确的是（ ）
| A． | 将特定的抗原蛋白注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 | |
| B． | 在融合前需要用纤维素酶分别处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 | |
| C． | 用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 | |
| D． | 筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 |
某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2.0×107 | 1.4×109 | 9.0×107 | 3.4×106 |
（1）写出该生态系统中的食物网________________________。
（2）种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级，若乙的数量减少，戊的数量会____。
（3）图1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。
（4）图2 中a点的种群年龄组成是_____________。
（5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________。
