题目内容
20.下列四项概念关系的叙述正确的是( )| A. | 人体内环境包括淋巴、血液和组织液 | |
| B. | 突触由突触前膜、突触后膜、突触小体三部分构成 | |
| C. | 葡萄糖进入小肠上皮细胞、肾小管细胞和红细胞都是主动运输的方式 | |
| D. | 生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 |
分析 1、体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,包括:组织液、血浆、淋巴.
2、突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分构成.
3、葡萄糖进入红细胞是协助扩散.
4、生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性.
解答 解:A、人体的内环境主要包括淋巴、血浆、组织液,而非血液,A错误;
B、突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分构成,B错误;
C、葡萄糖进入小肠上皮细胞、肾小管细胞是主动运输的方式,葡萄糖进入红细胞是协助扩散,C错误;
D、生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,D正确.
故选:D.
点评 本题考察了内环境的组成、突触的概念、生物的多样性,综合性较强,难度适中.
练习册系列答案
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11.下列选项各生物群体属于生物群落的是( )
| A. | 一片森林中的各种树木、草本植物、动物的总和 | |
| B. | 一个池塘中的各种水生植物和水生动物及浮游生物的总和 | |
| C. | 一片海洋中所有鱼类的总和 | |
| D. | 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 |
5.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如表所示:对表中现象不合理的解释是( )
| 物质M溶液浓度 | 通入空气前吸收速率 | 通入空气后吸收速率 |
| 30mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
| 50mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
| A. | 细胞吸收M的方式不可能为自由扩散 | |
| B. | 细胞吸收M的方式不可能为主动运输 | |
| C. | 细胞吸收M不一定需要消耗能量 | |
| D. | 细胞吸收M需载体蛋白的参与 |
12.下列关于DNA分子复制的描述,正确的是( )
| A. | DNA复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件 | |
| B. | 一个DNA分子经过一次复制产生四个DNA分子 | |
| C. | DNA分子在DNA聚合酶的作用下解旋 | |
| D. | DNA双螺旋结构全部解旋后,才开始复制 |
9.HIV、豌豆、SARS病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为( )
| A. | 4、8、4和4、8、4 | B. | 4、5、4和4、5、4 | C. | 4、5、4和4、8、4 | D. | 4、8、4和4、5、4 |
16.将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d,表显示实验结果:
(1)此实验的实验目的是研究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响
(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?胚芽、胚根的顶端都能产生生长素,去掉后能避免自身产生的生长素对实验产生影响
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?较多数量一组可获得精确的平均结果
(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是胚根为10-10mol/L、胚芽为10-8mol/L
(5)实验可得出的结论有一定浓度范围内,随生长素浓度增大,促进植物生长程度越大;超过一定浓度,生长被抑制;胚根对生长素需求小于胚芽.
| 生长素溶液的浓度(mol/L) | 2d后的平均长度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?胚芽、胚根的顶端都能产生生长素,去掉后能避免自身产生的生长素对实验产生影响
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?较多数量一组可获得精确的平均结果
(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是胚根为10-10mol/L、胚芽为10-8mol/L
(5)实验可得出的结论有一定浓度范围内,随生长素浓度增大,促进植物生长程度越大;超过一定浓度,生长被抑制;胚根对生长素需求小于胚芽.