Question

如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：
（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

 

，对芽生长的效应是

 

．
（2）某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照如表设计浓度梯度．
单位：mol/L

组别	A	B	C
浓度	10-12	10-9	10-7

为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是

 

．在农业生产上萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有

 

．
（3）水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由

 

的结果．

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,生长素类似物在农业生产实践中的作用,植物激素的作用

专题：

分析：1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的．对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱．
2、根据题意和图示分析可知：在10^-10M浓度下，根的生长最旺盛，此即促进根生长的生长素最适浓度；在10^-8M浓度下，芽的生长最旺盛，此即促进芽生长的生长素最适浓度；在10^-4M浓度下，茎的生长最旺盛，此即促进茎生长的生长素最适浓度．A点是芽与茎受生长素浓度影响曲线的交叉点，无论是位于茎的上升段还是芽的下降段，都是在促进两者的生长．B点位于横坐标轴上，其促进或抑制均为零，因而对茎生长无影响．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：（1）图中看出，中间横轴以上表示促进作用，以下代表抑制作用．图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长．
（2）在探究促进扦插枝条生根的最适浓度时，应继续降低浓度梯度，缩小浓度差，使结果更可靠，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有浸泡的时间、植物的品种、生产季节、枝条的生长期等．
（3）该实验结果说明了植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的结果．
故答案为：
（1）促进　促进　
（2）降低浓度梯度　浸泡的时间、植物的品种、生产季节、枝条的生长期等　
（3）多种激素相互协调，共同调节

点评：本题综合考查生长素生理作用及特性的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．