图是水绵在不同环境因素影响下光合速率变化的示意图.据图回答:(1)t1→t2期间.叶绿体类囊体上的色素捕获的光能增加.光反应产生的ATP和[H]增多.加速了叶绿体基质中C3的还原.进而使光合作用速率增大．(2)t2→t3期间.限制水绵光合速率的外界因素主要是CO2浓度.此时进一步增加光照强度.光合作用速率将不变．(3)t3→t4期间.光合速率的提高的原因是CO2浓� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．

图是水绵在不同环境因素影响下光合速率变化的示意图，据图回答：
（1）t₁→t₂期间，叶绿体类囊体（薄膜）上的色素捕获的光能增加，光反应产生的ATP和[H]增多，加速了叶绿体基质（场所）中C₃的还原，进而使光合作用速率增大．
（2）t₂→t₃期间，限制水绵光合速率的外界因素主要是CO₂浓度，此时进一步增加光照强度，光合作用速率将不变（增加/减少/不变）．
（3）t₃→t₄期间，光合速率的提高的原因是CO₂浓度增大，暗反应增强，C₃含量增多，加快消耗了原本积累的ATP和[H]，从而促进光反应加速，进而使光合速率增强．
（4）t₄后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量增加（增加/减少/不变）．
（5）科学研究发现光反应和暗反应之间存在时间上的“延搁”，由此，相对于一直保持光照的条件，提高单位光照时间内制造有机物的量的措施是光照和黑暗交替处理（交替频率适宜）．

分析据图分析：图示是水绵在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，t₁之前，光合速率较慢，且保持相对稳定；t₁→t₂，光照增强，光合速率逐渐加快；t₂→t₃，光合速率保持相对稳定；t₃→t₄，CO₂浓度升高后，光合速率加快；t₄后，没有光照，光合速率逐渐降低．

解答解：（1）t₁→t₂，光照增强，叶绿体类囊体薄膜上的色素捕获光能增加，光合速率逐渐加快，光反应产生的ATP和[H]增多，加速了叶绿体基质中三碳化合物的还原，进而使光合作用速率增大．
（2）t₃后随着CO₂浓度的升高，光合速率加快，说明t₂→t₃，已经达到光饱和点，限制光合作用的因素是CO₂浓度，进一步增加光照强度，光合作用速率将不变．
（3）t₃→t₄期间，CO₂浓度增大，暗反应增强，C₃含量增多，加快消耗了原本积累的ATP和[H]，从而促进光反应加速，进而使光合速率增强．
（4）t₄后没有光照条件，光反应减弱，ATP的合成减少，因此叶绿体中ADP和Pi含量增加．
（5）据图分析可知，相对于一直保持光照的条件，提高单位光照时间内制造有机物的量的措施是光照和黑暗交替处理（交替频率适宜）．
故答案为：
（1）类囊体（薄膜）叶绿体基质
（2）CO₂浓度　不变
（3）CO₂浓度增大，暗反应增强，C₃含量增多，加快消耗了原本积累的ATP和[H]，从而促进光反应加速，进而使光合速率增强．
（4）增加
（5）光照和黑暗交替处理（交替频率适宜）

点评本题结合曲线图，考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同、影响光合速率的环境因素，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握影响光合速率的因素，能根据图中信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

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12．SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有（　　）

10．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程9，a～h为物质名称，请回答：

（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜，光反应为暗反应提供的物质是[H]、ATP．
（2）③、④和⑤发生的场所分别是细胞质基质、叶绿体基质、叶绿体的类囊体薄膜．
（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是①②③⑤．
（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到叶绿体的类囊体薄膜（填场所）．
（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是增加．

7．

如图某种植物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题（请在[]内填数字，横线上填名称或文字）：
（1）高等植物细胞不具有而动物细胞具有的细胞器是：中心体；动物细胞不具有，而
高等植物细胞具有的细胞器是：叶绿体和液泡．
（2）图中[2]为细胞系统的边界，它的主要成分是蛋白质和磷脂．
（3）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[4]线粒体供给，该细胞是进行有氧呼吸的主要场所．
（4）若为根尖成熟区细胞，则图中不该存在的细胞器是[5]叶绿体，该细胞器的功能是进行光合作用的场所．
（5）与该细胞细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体．

14．下列激素中，跟人体的水盐平衡调节有关的激素是（　　）

4．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是（　　）

	A．	渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点
	B．	当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值
	C．	甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长
	D．	根据“J”型增长数学模型N_t=N₀λ^t，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示

11．做植物杂交试验，选择试验材料的哪一项不适当（　　）

	A．	纯种		B．	相对性状明显
	C．	选择当地易得到的		D．	选择多年生的

8．如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同．将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据．每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．

（1）该实验目的是探究不同波长的光（或光的波长）对光合作用速率的影响．
（2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：
①将7个装置中D里的清水改为CO₂缓冲液（或碳酸氢钠溶液）．
②为排出无关变量的影响，增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组．
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为氢氧化钠溶液且将其置于黑暗环境（无光环境）中．
（3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是5；如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率等于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
（4）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质．请据图回答下列问题：
①图中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ （用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是Ⅴ （用图中数字表示）．
②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：

．

6．如图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具．下列叙述错误的是（　　）

	A．	图①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO₂和CaCO₃
	B．	将糨糊状的研磨液倒入漏斗②中，漏斗底部应放一块单层尼龙布
	C．	③画滤液细线的要求是细、齐、直
	D．	④层析结果色素带最宽的是叶绿素b，扩散速度最快的是叶黄素

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