题目内容
8.下列现象属于基因重组的是( )| A. | 精子与卵细胞随机结合 | B. | 植物组织培养中出现新品种 | ||
| C. | 非同源染色体之间片段互换 | D. | 减数分裂中的交叉互换 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、精卵结合属于受精作用,受精作用过程中不会发生基因重组,A错误;
B、植物组织培养过程中细胞通过有丝分裂方式增殖,不会发生基因重组,B错误;
C、非同源染色体之间片段互换属于染色体结构变异(易位),C错误;
D、减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,明确基因重组发生在减数分裂过程中,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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1.下列有关稳态生理意义的叙述不正确的是( )
| A. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
| B. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
| C. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
| D. | 当血液的成分稳定时,人一定不会生病 |
19.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X.为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使血糖正常.现将小鼠X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果.下列叙述正确的是( )
注:①对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化的:②“+”表示有添加,“-”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制.
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
| 阿司匹林 | - | + | + | - | |
| 生理盐水 | - | - | - | + | |
| 实验结果(血糖浓度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 | |
| A. | 第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 | |
| B. | 第1、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常 | |
| C. | 为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加 | |
| D. | 该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 |
16.下列关于人体免疫调节的叙述,错误的是( )
| A. | 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 | |
| B. | 抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质,机体内所有的免疫细胞都能产生这些物质 | |
| C. | 免疫系统的防卫功能并不是越强大越好,自身免疫病和过敏反应就是一个证明 | |
| D. | 艾滋病由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率大大升高 |
3.主要参与人体内水平衡调节的激素是( )
| A. | 甲状腺激素 | B. | 胰高血糖素 | C. | 生长激素 | D. | 抗利尿激素 |
13.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是( )
| A. | 在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,可能生出患红绿色盲的女儿 | |
| B. | 在减数分裂过程中,只会发生基因重组和染色体变异 | |
| C. | 基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交,其后代只能出现2种新的基因型 | |
| D. | 基因型为YyRr的豌豆,经减数分裂形成的雌雄配子种类相同 |
20.下列①-⑤是关于DMA复制过程的叙述,正确的排列顺序是( )
①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螓旋结构.
①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螓旋结构.
| A. | ③①②④⑤ | B. | ③④②⑤① | C. | ③①④②⑤ | D. | ①③④②⑤ |