题目内容

森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随太阳运动和枝叶的摆动而移动.如图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况.请据图判断下列说法正确的是(  )
A、“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用
B、图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用
C、该实验表明,影响氧气释放速率的因素是光照强度和CO2 吸收速率
D、A至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:据图分析:虚线可以代表光反应,实线可以代表暗反应,“光斑”照射前有氧气释放,说明可以进行光合作用,照射后氧气释放急剧增加,而二氧化碳的吸收缓慢,说明光反应与暗反应不是同步增加的,随后二者基本相当,说明暗反应可以限制光反应的进行,AB段“光斑”移开,光照减弱,光反应降低,暗反应随之降低.
解答: 解:A、“光斑”开始,氧气释放速率增加,不能表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用,A错误;
B、图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光反应等于暗反应,B错误;
C、该实验表明,影响光反应的因素是光照和暗反应吸收二氧化碳的速率,C正确;
D、AB段“光斑”移开,光照减弱,光反应降低,暗反应随之降低,D错误.
故选:C.
点评:本题结合图示主要考查光合作用的过程分析,意在强化学生的识图判断和分析作答能力,提高光合作用的理解与掌握.
练习册系列答案
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果蝇毛色、眼色性状分别由等位基因A/a、B/b控制.如图是研究果蝇毛色、眼色性状遗传的杂交实验,请据图分析回答:

(1)眼色基因(B/b)位于
 
染色体上,白毛个体关于毛色的基因型为
 

(2)若让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配,后代中杂合雌性个体占的比例
 

(3)基因A与a的本质区别
 

(4)动物体细胞中某对同源染色体多出l条的个体称为“三体”.研究发现,该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育,而多1条染色体的雄配子不可育.该种动物的尾形由常染色体上的等位基因R/r控制,正常尾对卷曲尾为显性.有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体,其10号常染色体多出1条,其余染色体均正常.(注:“三体”细胞在减数分裂过程中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极)
①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的
 
配子异常所致,这种变异属于可遗传变异中的
 

②欲判断基因R/r是否位于10号常染色体上,可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1,再让F1代雌雄个体自由交配得F2.若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为
 
,则基因R/r位于10号常染色体上;若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为
 
,则基因R/r位于其他常染色体上.

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