题目内容
我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（ ）
| A、苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 |
| B、棉铃虫变异形成的致死基因 |
| C、寄生在棉铃虫体内的线虫基因 |
| D、普通棉的突变基因 |
考点：基因工程的原理及技术
专题：
分析：我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因，该基因的表达产物毒蛋白能够导致棉铃虫细胞膜穿孔，细胞肿胀裂解，最后造成害虫死亡．
解答：
解：A、我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因，该基因的表达产物毒蛋白能够抗虫，故A正确；
B、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是棉铃虫变异形成的致死基因，故B错误；
C、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是来自线虫，而是来自苏云金芽孢杆菌，故C错误；
D、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是普通棉的突变基因，故D错误．
故选A．
B、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是棉铃虫变异形成的致死基因，故B错误；
C、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是来自线虫，而是来自苏云金芽孢杆菌，故C错误；
D、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是普通棉的突变基因，故D错误．
故选A．
点评：本题考查植物基因工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
练习册系列答案
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| 容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度（℃） | O2 增加量（mL） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | -10 |
| A、该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度 |
| B、容器2和4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响 |
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| D、容器3和5所得实验数据表示的生物学含义不同 |