Question

1991年美国学者利用二倍体西瓜（2N=22），通过组织培养等技术获得四倍体，并将其用于三倍体无籽西瓜的培育．过程如图：

请回答有关问题：
（1）用二倍体西瓜的组织细胞，经过①、②过程可培养出完整植株，体现了植物细胞的全能性．植物细胞具有全能性的原因是

 

．
（2）为了检测经过②处理之后细胞中染色体数目是否加倍，可以从C瓶提取少量组织细胞，经过

 

四个步骤制成临时装片，然后用显微镜观察．若观察到

 

期的细胞中染色体数为44，则可判断细胞中的染色体数目已经加倍．
（3）三倍体种子的萌发率低．生产上可采用

 

 （激素）处理，促进种子的萌发．
（4）在④过程中，三倍体植株开花后，用二倍体植株的花粉刺激，诱导合成生长素，进而促进子房发育成无好西瓜．依据上述原理，生产上可以用

 

处理二倍体番茄，获得无籽果实．

Answer 1

考点：植物培养的条件及过程,染色体数目的变异

专题：

分析：分析题图：①②是植物组织培养过程，其中①是脱分化过程、②是再分化过程．③④表示三倍体无籽细胞的形成过程．

解答： 解：（1）全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性是因为细胞中含有该生物的全部遗传信息．
（2）观察细胞中染色体数目是否加倍，需先制作临时装片，制作临时装片的过程为：解离→漂洗→染色→制片．观察细胞中染色体的最佳时期是有丝分裂中期，因为中期染色体形态稳定，数目清晰．
（3）赤霉素的功能：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育．因此要提高种子的萌发率，可用一定浓度的赤霉素进行处理．
（4）因为生长素能促进子房发育成果实，因此生产上可以用一定浓度的生长素类似物处理番茄未授粉的雌蕊柱头，从而获得无籽果实．
故答案：（1）细胞中含有该生物的全部遗传信息
（2）解离→漂洗→染色→制片   有丝分裂中
（3）赤霉素
（4）一定浓度的生长素类似物溶液

点评：本题结合三倍体无籽细胞培育过程图，考查植物组织培养、植物激素的功能及应用，意在考查考生的识记能力和理解应用能力．