1952年“噬菌体小组的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能.请回答下列有关问题:(1)实验材料对实验成功具有重要的作用.选择T2噬菌体作为理想的实验材料.是因为它的结构简单.只含有蛋白质和DNA.且侵染细菌过程中蛋白质与DNA会自然分离．(2)获得被32P标记.被35S标记的噬菌体的具体方法是用含32P和35S的培养基分别培养大肠� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
（1）实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T₂噬菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且侵染细菌过程中蛋白质与DNA（核酸）会自然分离．
（2）获得被³²P标记、被³⁵S标记的噬菌体的具体方法是用含³²P和³⁵S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被³²P和³⁵S标记的大肠杆菌．
（3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果：
实验结果表明当搅拌时间在2～5min时，上清液中的³⁵S、³²P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌．图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来．
（4）通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体在大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明DNA是噬菌体的遗传物质（噬菌体的遗传物质是DNA或噬菌体的各种中性状是通过DNA传递给后代的）．

分析赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中，利用了同位素标记法，用³²P和³⁵S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质．噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放．
图中可以看出，被侵染的细菌存活率为100%，说明细菌没有裂解死亡．上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%．

解答解：（1）实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T₂噬菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且侵染细菌过程中蛋白质与DNA（核酸）会自然分离．
（2）噬菌体是病毒，只能寄生在活的细胞中，不能用一般培养基培养，所以获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体，就先用含³²P和³⁵S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被³²P和³⁵S标记的大肠杆菌．
（3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果：实验结果表明当搅拌时间在2～5min时，上清液中的³⁵S、³²P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌．图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来．
（4）通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体在大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明DNA是噬菌体的遗传物质．
故答案案为：
（1）侵染细菌过程中蛋白质与DNA（核酸）会自然分离
（2）用含³²P和³⁵S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被³²P和³⁵S标记的大肠杆菌
（3）DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来
（4）DNA是噬菌体的遗传物质（噬菌体的遗传物质是DNA或噬菌体的各种中性状是通过DNA传递给后代的）

点评本题考查了噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

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序号	甲	乙	丙	丁
表现型	卷曲翅♂	卷曲翅♀	正常翅♂	正常翅♀

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用甲、丁（填序号）为亲本进行杂交．若子代性状表现为雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅，则基因位于X染色体上．
②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2：1．则存在显性纯合致死，否则不存在．

6．一个生态养殖大棚里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛．漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物，大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用．下列相关分析不正确的是（　　）

	A．	只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定
	B．	特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
	C．	该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落
	D．	蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者

3．

已知正常的β珠蛋白基因（以β^A表示）经MstⅡ限制性核酸内切酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段（其中0.2kb的片段通常无法检测到），异常的β珠蛋白基因（以β^S表示）由于突变恰好在MstⅡ限制性核酸内切酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制性核酸内切酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图1；现用MstⅡ限制性核酸内切酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳（电泳时分子量越小扩散越快），结果如图2，则1、2、3号样品所对应个体的基因型分别是（以β^A、β^S表示相关的基因）（　　）

10．如图是与细胞增殖和分化有关的图解，图中b、c、d、e细胞不同的根本原因是（　　）

2．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交得到如表子代类型和比例：请回答：

	灰身、直毛	灰身、分叉毛	黑身、直毛	黑身、分叉毛
雌蝇	$\frac{3}{4}$	0	$\frac{1}{4}$	0
雄蝇	$\frac{3}{8}$	$\frac{3}{8}$	$\frac{1}{8}$	$\frac{1}{8}$

（1）控制灰身与黑身的基因位于常染色体上．控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上．
（2）亲代雌雄果蝇的基因型为BbX^FX^f、BbX^FY．
（3）子代雄蝇中，灰身分叉毛果蝇的基因型为BBX^fY、BbX^fY．
（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为1：5．让子代灰身直毛雌果蝇与黑身分叉毛雄果蝇随机自由交配，后代中黑身直毛雄果蝇的比例为$\frac{1}{12}$．

9．神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制．请据图回答问题．

（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为B细胞、效应B细胞．
（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流．图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是神经递质、淋巴因子和激素等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞．
（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增．可推测该器官受损后，引起抗利尿激素缺乏．
（4）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程．
①据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现排尿现象，其原因是脊髓排尿中枢失去大脑的控制．
②膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱肌肉进一步收缩，此过程属于正（正、负）反馈调节．

6．实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性．
（2）图1中代表单子叶农作物的曲线是②（填序号）．
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中D左右（字母ABCDE中任选一个表示）．
（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是促进．
（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根．
（6）如图2为桃树，图3为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向B→A（答A→B或B→A）．
（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用赤霉素处理．

7．如图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解，据图回答：

（1）图中①一般经胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理可以得到③，从③到④的过程中一般用未受精的去核卵母细胞为受体，其中去核的目的是保证核遗传物质来自供体细胞．
（2）进行培养细胞时，通常要在培养液中添加一定量的抗生素，以防止培养过程中的细胞代谢产物污染．此外应定期更换培养液，以防止对细胞自身造成毒害作用．
（3）图中②称为目的基因，可以从基因文库获取．在构建基因表达载体时，人的血清白蛋白基因前端必须要有启动子．将②导入③最常用的方法是显微注射法．
（4）⑤能在⑥子宫中存活的生理学基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应．
（5）人的血清白蛋白的生产，说明该工程可以实现物种之间的基因交流（基因转移）．有人对这种牛奶不敢食用，担心这种转基因食品会产生出过敏原（过敏蛋白）或毒性蛋白．

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