题目内容
夏季某晴朗的一天对一个密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行一天24小时的检测，结果如图1，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量．请回答下列问题．
（1）图1中所测气体为 ；图1中EB段上升的原因是 ．
（2）写出图2中利用E的总反应式
（3）对应图3中的X点时，图2中应该迸行的气体转移途径有 ．
（4）图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为 ℃；当温度为5℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 倍．
（1）图1中所测气体为
（2）写出图2中利用E的总反应式
（3）对应图3中的X点时，图2中应该迸行的气体转移途径有
（4）图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用的关系．
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．
3、光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．
3、光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．
解答：
解：（1）图1中EB段植物进行光合作用，所测气体的量在不断增加，说明图1中所测气体为O2．图1中EB段上升的原因是相同时间光合作用产生的O2大于细胞呼吸吸收的O2．
（2）图2中利用E的过程为光合作用，总反应式为：CO2+H2O
（CH2O）+O2．
（3）图3中的X点表示植物光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E．
（4）图3显示温度为25℃时，植物光照下CO2吸收量最大，此时积累的有机物量最多．据图可知，当温度为5℃时，呼吸消耗有机物量为0.5，净光合作用有机物量为1，则光合作用制造的有机物量为1.5．因此光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量3倍．
故答案为：
（1）O2 相同时间光合作用产生的O2大于细胞呼吸吸收的O2
（2）CO2+H2O
（CH2O）+O2
（3）A、C、D、E
（4）25 3
（2）图2中利用E的过程为光合作用，总反应式为：CO2+H2O
| 光能、叶绿体 |
（3）图3中的X点表示植物光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E．
（4）图3显示温度为25℃时，植物光照下CO2吸收量最大，此时积累的有机物量最多．据图可知，当温度为5℃时，呼吸消耗有机物量为0.5，净光合作用有机物量为1，则光合作用制造的有机物量为1.5．因此光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量3倍．
故答案为：
（1）O2 相同时间光合作用产生的O2大于细胞呼吸吸收的O2
（2）CO2+H2O
| 光能、叶绿体 |
（3）A、C、D、E
（4）25 3
点评：本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．
练习册系列答案
举一反三单元同步过关卷系列答案
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