题目内容
2.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘.
| A. | 个体、种群、群落、生态系统 | B. | 个体、群落、种群、生态系统 | ||
| C. | 细胞、种群、群落、生态系统 | D. | 细胞、种群、个体、生态系统 |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.据此答题.
解答 解:①池塘中的一个衣藻既属于细胞层次,也属于个体层次;
②池塘中的所有生物属于群落层次;
③池塘中的所有衣藻属于种群层次;
④一个池塘属于生态系统层次.
故选:B.
点评 本题比较简单,考查了最基本的生命系统,意在考查考生的识记能力,并能构建一定的知识网络.
练习册系列答案
相关题目
5.下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述,错误的是( )
| A. | 属于无性生殖 | |
| B. | 主要理论依据是植物细胞具有全能性 | |
| C. | 接种后的锥形瓶放在保温箱中培养 | |
| D. | 人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等 |
10.下列关于人类红绿色盲遗传的分析,正确的是( )
| A. | 在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大 | |
| B. | 患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象 | |
| C. | 患病家系中正常男性的母亲和女儿一定不患病 | |
| D. | 该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异 |
17.果蝇的性染色体是XY型,白眼基因(b)只位于X染色体上,则白眼雄果蝇的基因型是( )
| A. | XbXb | B. | XBXB | C. | XBY | D. | XbY |
7.
如图是A、B两个家庭的色盲系谱图,A家庭的母亲是色盲患者,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子(性别相同).被调换的孩子是( )
| A. | 1 和 4 | B. | 2 和 6 | C. | 1 和 5 | D. | 2 和 4 |