题目内容
在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们的捕食关系是（ ）
| A、A→B→C→D |
| B、D→C→B→A |
| C、C→D→B→A |
| D、不能确定 |
考点：生态系统的功能,生态系统的结构
专题：
分析：生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的．
解答：
解：各营养级所同化的能量可以构成一个正立的能量金字塔，但题目中只提供个体的数量，没有提供个体的大小或个体所拥有的能量，所以仅从个体的数量还不能确定该种群的生物量或能量的多少．如一棵大树的个体数量是1，而生活在其上的昆虫的数量可以有几百只甚至几千只．
故选：D．
故选：D．
点评：本题考查生态系统的结构的相关知识，意在考查考生的识记能力、提升推理和分析能力，属于考纲中的应用层次．
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下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是（ ）
| A、利用基因工程培育抗软化番茄植株 |
| B、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| C、利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
| D、利用细胞工程培养“番茄-马铃薯”杂种植株 |
下列有关蓝藻的叙述正确的是（ ）
| A、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 |
| B、蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻 |
| C、蓝藻细胞内没有由核膜包被的细胞核，但有染色体 |
| D、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 |
如图所示是地球上各种水体相互转化的示意图．请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是（ ）
| A、能量流动 | B、物质循环 |
| C、信息传递 | D、物质更新 |
