题目内容
6.科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空,得到了一株有叶舌变异植株,原因是该植株某条染色体上3对脱氧核苷酸发生了改变.已知有、无叶舌由一对等位基因控制并位于常染色体上.请分析回答下列问题.(1)该突变为隐性基因突变为显性基因(“隐性基因突变为显性基因”或“显性基因突变为隐性基因”).
(2)让有叶舌变异植株自交,后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株,这一结果不符合(“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比.
(3)科研人员从自交后代中挑选出纯合植株进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示.
| 杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
| ① | 无叶舌雌株×有叶舌雄株 | $\frac{16}{158}$ | 10% |
| ② | 有叶舌雌株×无叶舌雄株 | $\frac{148}{154}$ | 96% |
| ③ | 无叶舌雌株×无叶舌雄株 | $\frac{138}{141}$ | 98% |
(4)要通过表现型进一步验证上述推断,请从上表杂交组合后代中选择亲本设计杂交实验,并预测实验结果.
选择有叶舌植株为父本,选择无叶舌植株为母本,进行杂交,观察记录后代的性状表现.结果:后代大部分为无叶舌植株.
分析 根据题意和图表分析可知:杂交①②为实验组,③为对照组,②③组的结实率无明显差异,①组的结实率明显低于③组,说明该变异使雄配子育性降低.
解答 解:(1)送入太空得到的有叶舌变异植株,经检测发现该植株体细胞内某条染色体上3对脱氧核苷酸发生了改变,说明是基因中的碱基数改变,属于基因突变,由于只有一条染色体发生改变,该基因改变,另一条染色体上的对应基因没有改变,因此该个体为杂合子,其基因型为Aa,属于隐性基因突变为显性基因.
(2)叶舌变异植株自交,后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112,比列为1:1,这一结果不符合孟德尔自交实验的比例,因为在孟德尔杂合子自交实验中后代表现型比例:显性:隐性=3:1.
(3)由①②③结果可知,父本为无叶舌的杂交试验,其结实率比较高,父本为有叶舌的杂交试验,结实率比较低,从而说明有叶舌的雄配子育性大大降低.
(4)要通过表现型进一步验证上述推断,可选择有叶舌植株为父本,选择无叶舌植株为母本,进行杂交,观察记录后代的性状表现.结果:后代大部分为无叶舌植株.
故答案为:
(1)隐性基因突变为显性基因
(2)不符合
(3)含有叶舌基因雄配子
(4)选择有叶舌植株为父本,选择无叶舌植株为母本,进行杂交,观察记录后代的性状表现.结果:后代大部分为无叶舌植株
点评 本题考查基因的分离定律、基因突变的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.
练习册系列答案
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19.
为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂 块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA.两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述.根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )
| A. | 胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b'侧的相等 | |
| B. | 胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧的 IAA 含量不同 | |
| C. | 胚芽鞘 b'侧细胞能运输 IAA 而 c'侧细胞不能 | |
| D. | 琼脂块 d'从 a'中获得的 IAA 量小于 a'的输出量 |
11.如表示高等动、植物亲代个体产生新个体的三种不同途径,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙途径中的新个体分别代表C.
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.
| 序号 | 途径 |
| 甲 | 亲代个体→受精卵→胚→新个体 |
| 乙 | 亲代个体→体细胞→胚状体→新个体 |
| 丙 | 亲代个体→核移植细胞→胚→新个体 |
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.
18.如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:
(1)根据用途划分,该培养基属于鉴别(填“选择”或“鉴别”)培养基.
(2)若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素,若要筛选出分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(3)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌,操作者的手部要进行消毒.
(4)图A、B是培养大肠杆菌的结果,其对应的接种方法分别是平板划线法、稀释涂布平板法,除图B的活菌计数法外,显微镜直接计数也是测定微生物数目常用的方法.

(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC(填选项字母).
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜 D.制作腐乳.
| 成分 | 含量 |
| 蛋白胨 | 10.0g |
| 乳糖 | 5.0g |
| 蔗糖 | 5.0g |
| K2HPO4 | 2.0g |
| 显色剂(伊红•美蓝) | 0.2g |
| 琼脂 | 12.0g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000mL | |
(2)若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素,若要筛选出分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(3)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌,操作者的手部要进行消毒.
(4)图A、B是培养大肠杆菌的结果,其对应的接种方法分别是平板划线法、稀释涂布平板法,除图B的活菌计数法外,显微镜直接计数也是测定微生物数目常用的方法.
(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC(填选项字母).
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜 D.制作腐乳.