题目内容
如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的与氧分压的关系图．回答以下问题：
（1）培养液中氧气含量下降时，水稻对 （水或离子）吸收量减少，图甲中所示数值会 （填“增大”或“减小”）
（2）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过 获得离子运输所需能量，据乙图分析，AB段离子吸收速率随细胞内 （生理过程）的增强而加快，在乙图中的C点以后向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线，主要限制因素是 ．
（3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的浓度．
（1）培养液中氧气含量下降时，水稻对
（2）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过
（3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度
考点：主动运输的原理和意义,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：1、由图甲分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式．水稻吸收的SiO44+多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO44+吸收量少．这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的．
2、分析图乙，矿质元素进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量；随着氧分压的增加，呼吸作用增强，ATP产生增多，矿质元素吸收速率也随之增加；氧分压到达一定浓度范围内，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压，也不会使呼吸加快，因而矿质元素的吸收速率也不会再增加，这里限制矿质元素吸收速率的主要原因载体的数目有限．
2、分析图乙，矿质元素进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量；随着氧分压的增加，呼吸作用增强，ATP产生增多，矿质元素吸收速率也随之增加；氧分压到达一定浓度范围内，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压，也不会使呼吸加快，因而矿质元素的吸收速率也不会再增加，这里限制矿质元素吸收速率的主要原因载体的数目有限．
解答：
解：（1）培养液中氧气含量下降时，细胞呼吸释放的能量减少，则水稻对离子吸收量减少，图甲中所示数值会增大．
（2）氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，有氧呼吸的增强，离子的运输速率加快；而C点以后，由于载体的数量是有限的，通入充足氧气，物质运输速率也不变．
（3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水．
故答案为：
（1）离子 增大
（2）无氧呼吸 有氧呼吸 载体的数目
（3）大于
（2）氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，有氧呼吸的增强，离子的运输速率加快；而C点以后，由于载体的数量是有限的，通入充足氧气，物质运输速率也不变．
（3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水．
故答案为：
（1）离子 增大
（2）无氧呼吸 有氧呼吸 载体的数目
（3）大于
点评：考查植物对无机盐离子吸收和水分吸收是两个相对独立过程，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．
练习册系列答案
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