题目内容

某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初各个试管中小球藻的量相同，请回答：

（1）实验一：在相同培养液中，装置a和b分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下．一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿？
 
．实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？
 
．
（2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源．当反应进行到0.5s时，发现14C出现在一种三碳化合物（C3）中．当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制
 
来探究CO2中碳原子的转移路径的．在该实验中，如果发现0.5s时，C5的含量较高，若要降低其含量，可改变的实验条件是
 
．
（3）用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来．然后再用离心法去掉类囊体薄膜．黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、[H]和14CO2，结果在这种基质中检出含14C的光合产物．光合作用中类囊体薄膜的作用是
 
．在基质中加入ATP、[H]的作用是
 
．如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行？
 
．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：1、酵母菌
（1）有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量；
（2）无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
酶
2CO2+2C2H5OH+少量能量．
2、乳酸菌是厌氧型生物，其无氧呼吸的总反应式为：C6H12O6
酶
2C3H6O3+少量能量．
解答： 解：（1）酵母菌能进行细胞呼吸产生二氧化碳，而乳酸菌只能进行无氧呼吸，且不会产生二氧化碳，光合作用需要二氧化碳，所以B试管更绿；随着葡萄糖的消耗酵母菌会死亡最终无法提供二氧化碳，因此B试管的小球藻不能长时间存活．
（2）当反应进行到0.5s时，发现14C出现在一种三碳化合物（C3）中．当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，由此可见，该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径．暗反应的反应式为：CO2+C5
酶
2C3、2C3
酶、ATP、[H]
（CH2O）+C5，因此0.5s时要想降低C5的含量，可降低光照或适当增加二氧化碳的供应，因为降低光照可以减少ATP、NADPH的生成量，从而抑制C3的还原，使C5的含量有所降低；若适当增加二氧化碳的供应，会促进二氧化碳固定的发生，同样也可以使C5的含量有所降低．
（3）类囊体薄膜的光合作用光反应的场所，其作用是为暗反应提供ATP和[H]；在基质中加入ATP、[H]的作用分别是提供能量和还原剂．如果不加入上述物质而只给予光照，则反应不能进行．
故答案为：
（1）B　　不能　　
（2）反应时间　　降低光照或适当增加二氧化碳的供应
（3）光反应场所（或为暗反应提供ATP和[H]）   提供能量和还原剂　　　不能
点评：本题结合实验装置图，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能结合所学的知识准确答题是，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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下列哪种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性（　　）
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有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状．对于此现象分析正确的是（　　）
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3
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为红眼长翅．
（1）亲本雄果蝇的基因型为
 
．
（2）F1雄果蝇的表现型及比例为
 
．F1红眼长翅雌果蝇中杂合子所占比例约为
 
．
（3）某同学为测定一只长翅果蝇（M）为纯合子还是杂合子，将M与一只纯合残翅果蝇杂交，将受精卵置于恒温箱中培养．得到F1果蝇既有长翅又有残翅．请利用F1果蝇为实验材料，探究M的基因型和F1幼虫的培养温度．
实验步骤：选择
 
相互交配，将幼虫置于
 
条件下培养，观察、记录F2中果蝇翅的情况．
结果预测与分析：
①若F2
 
，则M的基因型为
 
，F1幼虫的培养温度为
 
；
②若F2
 
，则M的基因型为
 
，F1幼虫的培养温度为37℃；
③若F2均有长翅和残翅且比例不是1：3，则M的基因型为Vv，F1幼虫的培养温度为37℃．
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．
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某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
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．
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．
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．
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．
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，B液为
 
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（填字母）
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．
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．（判断对错）
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C、左下方D、右下方

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