题目内容
5.以下为人体血糖的调节过程示意图,据图回答:(1)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为(用序号和箭头表示)1→2→4→6或11→12→2→4→6.bc段胰高血糖素的浓度升高,其调节过程可表示为7→6或16→15→6(用序号和箭头表示).
(2)低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高,肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用.
(3)过程12和过程15是由下丘脑的不同(相同、不同)区域所控制.
(4)4和13过程分别表示抑制和促进.
分析 胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质;抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化.胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果,没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖物质的转化.胰高血糖素的分泌刺激因子有三个:血糖浓度、胰岛素、下丘脑的某些区域通过相关神经的作用.其中起抑制作用的有血糖浓度升高以及胰岛素的直接作用.从图中可以看出对胰高血糖素分泌有抑制作用的是序号4,有促进作用的是7和15.肾上腺素在血糖平衡调节过程中起促进血糖含量升高的作用,与胰高血糖素的作用相同,表现为协同作用.
解答 解:(1)B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度升高,通过体液调节过程可表示为1→2→4→6,通过神经-体液调节过程可表示为11→12→2→4→6.bc段表示胰高血糖素浓度升高,通过体液调节过程可表示为7→6,通过神经-体液调节过程可表示为16→15→6.
(2)肾上腺素有升高血糖的作用,故低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高,肾上腺素和胰高血糖素均能升高血糖浓度,在调节血糖浓度方面具有协同作用.
(3)过程12为促进胰岛素分泌的调节,过程15为促进胰高血糖素分泌的调节,二者由下丘脑不同的区域所控制.
(4)胰岛素和胰高血糖素间有反馈调节,胰岛素过多时会抑制胰高血糖素的分泌,但胰高血糖素过高时会促进胰岛素的分泌.
故答案为:
(1)1→2→4→6 或11→12→2→4→6 7→6或16→15→6
(2)升高 协同
(3)不同
(4)抑制 促进
点评 本题考查血糖平衡的调节的相关知识,属于对识记、理解层次的考查,另外注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.
| A. | 神经细胞 | B. | 口腔上皮细胞 | C. | 胰岛B细胞 | D. | 骨骼肌细胞 |
| A. | 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
| B. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
| C. | 通过植物组织培养得到的试管苗,体现了植物细胞具有全能性 | |
| D. | 通过核移植技术获得克隆羊,证明动物体细胞也具有全能性 |
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株,适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组.
第二步:对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂;对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值);待成熟后计算每组坐果数量、称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果:如表所示.
植物生长状况、产量记录表
| 名称 | 平均株高(cm) | 坐果数(个) | 叶色 | 平均单果重(g) |
| 甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
| 乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
| 丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
| 丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
①该实验中,因变量有4个.设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是平行重复(或重复)实验原则.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如促进生长、促进果实发育.
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量不一定(填“会”“不会”或“不一定”)降低.
| A. | 在人体与生态系统中,稳态的维持多是以负反馈调节为基础 | |
| B. | 缓冲物质对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态 | |
| C. | 若某种病毒破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程 | |
| D. | 维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液调节网络 |