题目内容
下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是( )
| A、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
| B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征 |
考点:植物生长素的发现和作用,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是植物生长素发现及应用,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答:
解:A、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散,而不是主动运输,因为琼脂块没有膜结构,A错误;
B、光照能使生长素发生横向运输,极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输,所以燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,B正确;
C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成没有受到抑制,但其生长受到抑制,C错误;
D、在太空失重状态下植物激素不能进行横向运输,根失去向地生长的特征,但能进行极性运输,D错误.
故选:B.
B、光照能使生长素发生横向运输,极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输,所以燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,B正确;
C、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成没有受到抑制,但其生长受到抑制,C错误;
D、在太空失重状态下植物激素不能进行横向运输,根失去向地生长的特征,但能进行极性运输,D错误.
故选:B.
点评:本题考查植物生长素发现及应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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下列有关遗传和变异的叙述,正确的是( )
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下列说法中正确的是( )
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| C、b或c | D、a或d |
观察DNA和RNA在细胞中的分布,能运用的原理是( )
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| C、同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布 |
| D、在细胞核细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布 |
根据现代生物进化理论,下列说法错误的是( )
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| B、种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
| C、隔离是物种形成的必要条件 |
| D、共同进化导致生物多样性的形成 |
某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布置住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照条件下,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:以下说法不正确的是( )
| 光照强度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
A、若只考虑光照强度,该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量
| ||
| B、光照强度为a klx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡 | ||
| C、当该水层中的溶氧量达到30mg/L时,光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素 | ||
| D、若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物细胞的C3含量会增加,C5含量会减少 |
a和b属于同一种物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,最可能的解释是( )
| A、a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 |
| B、a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞 |
| C、a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞 |
| D、a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时 |