Question

16．为验证腺垂体的功能，某同学提出以下实验思路：
①将若干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组．
甲组：每只小鼠注射适量且等量的用生理盐水配制的TSH（促甲状腺激素）
乙组：每只小鼠注射适量且等量的用生理盐水配制的TSH抑制剂
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠血液中T₄（甲状腺素）和TRH（促甲状腺激素释放激素）的浓度，并记录．
③对所测得的数据进行统计分析．
（要求与说明：答题时用TSH、T₄、TRH表示相关名词；实验条件均适宜；实验持续时间合适；TSH抑制剂能与TSH结合使TSH失去活性）
请回答：
（1）设计表格，并将注射物失效前后预测的实验结果与结果的原因分析填入表中．见答案
（2）上述分组时，还可增设丙组作为对照组，丙组：每只小鼠注射适量且等量生理盐水．

Answer 1

分析 促甲状腺激素可促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，导致血液中的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度下降．

解答 解：据题干和图示可知，本题结果测量的是甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度，两组注射的分别是促甲状腺激素及促甲状腺激素抑制剂，所以实验目的是研究研究促甲状腺激素对小鼠甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌的影响．
（1）甲组小鼠注射促甲状腺激素后，甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素通过负反馈作用，抑制下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素，导致血液中的促甲状腺激素释放激素浓度下降；当外源性促甲状腺激素失效后，甲状腺激素降到正常浓度，促甲状腺激素释放激素也随后上升到正常浓度；乙组注射促甲状腺激素抑制剂后，甲状腺激素分泌减少，对下丘脑的抑制活动减弱，下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素增加，当TSH抑制剂失效后，甲状腺激素上升正常浓度，促甲状腺激素释放激素也随后下降到正常浓度．
（2）上述分组时，还可增设丙组作为对照组，丙组：每只小鼠注射适量且等量生理盐水
 故答案为：
（1）验证腺垂体的功能实验记录表

分组	注射物	实验结果及分析
甲组	每只小鼠注射适量且等量的用生理盐水配制的TSH（促甲状腺激素）	甲组鼠注射促甲状腺激素后，甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素通过负反馈作用，抑制下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素，导致血液中的促甲状腺激素释放激素浓度下降；当外源性促甲状腺激素失效后，甲状腺激素降到正常浓度，促甲状腺激素释放激素也随后上升到正常浓度．
乙组	每只小鼠注射适量且等量的用生理盐水配制的TSH抑制剂	乙组注射促甲状腺激素抑制剂后，甲状腺激素分泌减少，对下丘脑的抑制活动减弱，下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素增加，当TSH抑制剂失效后，甲状腺激素上升正常浓度，促甲状腺激素释放激素也随后下降到正常浓度．

（2）每只小鼠注射适量且等量生理盐水

点评 本题以小鼠为实验材料，以促甲状腺激素的生理功能为载体，考查学生的实验设计与分析以及绘图能力．解答试题时要找准自变量和因变量，紧扣甲状腺激素分泌的负反馈调节来进行分析，同时还要注意的就是反馈调节都存在一定的滞后性．