题目内容
下列关于细胞全能性的叙述,错误的是
| A.从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性 |
| B.卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高的潜在全能性 |
| C.高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制 |
| D.植物器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性 |
D
解析试题分析:从理论上讲生物体的每一个活细胞都含有本物种的全套遗传物质,具有发育的全能性,A正确;卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高的潜在全能性,B正确;高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到细胞质的抑制,C正确;植物的组织器官或细胞必须在离体的条件下,经过一定的培养、激素等因素作用,才能表现出全能性,D错误。
考点:本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,下列叙述错误的![]()
| A.图甲可表示细菌基因表达的过程 |
| B.“特定的酶”是指RNA聚合酶 |
| C.一个mRNA分子上结合多个核糖体,可以同时合成一条肽链的不同片段 |
| D.图甲所示过程为图乙中的②③过程 |
有关叶绿体中的色素和酶的分布( )
| A.色素分布在基质中,酶分布在囊状结构薄膜上 |
| B.色素分布在囊状结构薄膜上,酶分布在基质中 |
| C.色素分布在囊状结构薄膜上和基质中,酶只分布在囊状结构薄膜上 |
| D.色素只分布在囊状结构薄膜上,酶分布在囊状结构薄膜上和基质中 |
下图是某同学设置了探究酶促反应的实验装置(装置中除土豆片数量不同外,其他条件相同且适宜),实验开始时记时,20分钟后,甲乙两组针筒中气体量都不再增加,则有关实验结果是( )![]()
| A.甲产生的气体更多 | B.乙产生的气体更多 |
| C.甲、乙产生的气体一样多 | D.不能确定 |
根据图示坐标曲线,下列描述正确的是 ![]()
| A.若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强 |
| B.若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点 |
| C.若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
| D.若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
根据右图判断,正确的描述是![]()
①于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
| A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是( )
| A.愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体 |
| B.利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗 |
| C.植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 |
| D.利用细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量 |
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是
| A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
| B.种群基因频率的改变导致生物进化 |
| C.种群通过个体的进化而进化 |
| D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |