Question

下列表示的是植物细胞代谢的某些过程，请根据题意回答问题．（图中数字代表物质，a，b，c代表细胞器）

（1）细胞器a为

 

．
（2）图甲显示，在细胞器b中进行的生理活动为

 

．
（3）图中物质④是

 

，在

 

的情况下，进入C中分解．
（4）图中⑤代表的物质是

 

．
（5）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图乙所示（数据均在标准状况下测得），据此回答：
①在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时光合作用吸收CO₂

 

 mL．
②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃，4klx光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖

 

 克．
（6）从图中发现，影响A点和B点光合速率的因素是

 

．比较A，B两点的实际光合作用强度

 

．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义

专题：

分析：根据图甲中的物质变化可判断，结构a是液泡、b是叶绿体、c是线粒体．物质①是水、②是二氧化碳、③是氧气、④是丙酮酸、⑤是ATP．根据一个公式：总光合作用量=净光合作用量+呼吸量．图乙中纵座标中的数值为净光合作用量．求该植物光合作用吸收CO₂，这是要求总光合作用量；求该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖，这是要求的是净光合作用量．

解答： 解：（1）由图中光参与的反应可知，b应为叶绿体，根据叶绿体为c提供葡萄糖可知，c应为线粒体；结合图中条件，物质①既是光反应的反应物，又是线粒体呼吸作用的生成物，可推知物质①为水．水在细胞中可以储存的细胞器，就是液泡了．
（2）细胞器b吸收光，可推知叶绿体，是进行光合作用的场所．
（3）由图一中葡萄糖氧化分解的具体物质变化过程，可推知，c是线粒体，物质④是丙酮酸．在有氧气的条件下，丙酮酸会进入线粒体氧化分解．
（4）离子进出细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和ATP协助．有氧呼吸过程会释放能量．
（5）根据一个公式：总光合作用量=净光合作用量+呼吸量．
①在15℃、1千勒克司光照下，求该植物5小时光合作用吸收CO₂，这是要求总光合作用量．图乙中纵座标中的数值为净光合作用量，需加上呼吸量．所以由图可知，15℃、1千勒克司光照下净光合作用量为11.2mL，加上呼吸量11.2mL，总光合作用量为22.4mL，该植物5小时光合作用吸收CO₂为11.2×5=112mL．
②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照条件下，求该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖，这道题要求的是净光合作用量．由于图乙中纵座标中的数值为净光合作用量，所以就可以由图中数据直接推算．44.8mL二氧化碳换算为2mmol二氧化碳，根据光合作用反应式可知，产生的葡萄糖为1/3mmol，换算后应为60mg=0.06g．
（6）对照坐标图，可得知A点和B点光照强度未达到饱和点，因此此时影响光合速率的因素是光照强度．A点实际光合作用强度为（22.4+11.2）ml，B两点的实际光合作用强度为（22.4+22.4）ml，很明显得知，B＞A．
故答案为：
（1）液泡  
（2）光合作用 
（3）丙酮酸  有氧气  
（4）ATP 
（5）①112    ②0.06 
（6）光照强速   B＞A

点评：本题综合考查了光合作用和呼吸作用的相关内容，提醒学生关注图象与文字之间的有关信息的阅读、提取和转换．善于归纳课本中的结构图，突出结构与功能相适应．能运用课本中相关的知识，快速进行知识迁移，根据具体问题，具体分析，充分利用图解准确作答．