题目内容
11．
如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图，已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．下列说法不正确的是（ ）| A． | 将重组质粒导入细胞B常常需要用Ca2+处理 | |
| B． | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，导入了重组质粒的细菌能正常生长 | |
| C． | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，如果细菌不能生长说明没有导入重组质粒 | |
| D． | 目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 |
分析 根据题意和图示分析可知：图示表示将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的过程．质粒A上含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因，构建基因表达载体后，破环了质粒A的四环素抗性基因，但氨苄青霉素抗性基因正常，所以导入重组质粒或普通质粒的大肠杆菌都能抗氨苄青霉素，但导入重组质粒的大肠杆菌不能抗四环素．
解答 解：A、将目的基因导入细菌时，常用Ca2+处理细菌，使之处于感受态，从而能够吸收重组质粒，A正确；
B、由于抗氨苄青霉素基因未被破坏，所以在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入重组质粒的细菌和导入普通质粒的细菌，B正确；
C、由于抗四环素基因被破坏，所以能在含有四环素的培养基上生长的是导入普通质粒A的细菌，C错误；
D、目的基因成功表达的标志是工程菌生产出人的生长激素，D正确．
故选：C．
点评 本题结合“工程菌”的制造过程，考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的基本操作步骤，能分析题图，明确目的基因插入质粒后会破坏质粒的四环素抗性基因，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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2．下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用斐林试剂进行鉴定 | |
| B． | 分离叶绿体中色素时应加入SiO2，使研磨更充分 | |
| C． | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式 | |
| D． | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层颜色不变 |
19．将基因型为AaBbCc和AABbcc的向日葵杂交，按照自由组合规律，后代中基因型为AABBCc的个体比例为
（ ）
（ ）
| A． | $\frac{1}{2}$ | B． | $\frac{1}{4}$ | C． | $\frac{1}{8}$ | D． | $\frac{1}{16}$ |
6．下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 | |
| B． | 调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 | |
| C． | 若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2 时刻，此时可适当捕获 | |
| D． | 当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X |
如图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图，请据图完成下列问题：
3．下列有关胡萝卜组培实验的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 整个植物组织培养过程都要在有光条件下进行 | |
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| C． | 要切取含有形成层部分，因为这部分容易诱导形成愈伤组织 | |
| D． | 实验中，用次氯酸钠溶液对外植体消毒 |
20．下列有关稳态的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏 | |
| B． | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
| C． | 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 | |
| D． | 稳态有利于酶促反应的正常进行 |
18．在相同的栽培条件下，用4个颜色不同的钟罩，分别罩在菊花盆上，菊花在阳光下经过相当一段时间后，生长得最好的是（ ）
| A． | 罩有红色钟罩的菊花 | B． | 罩有黄色钟罩的菊花 | ||
| C． | 罩有绿色钟罩的菊花 | D． | 罩有黑色钟罩的菊花 |