甲.乙.丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏.其中甲组仅有体液免疫功能.乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞.发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能.出现这些现象的原因是A．甲组骨髓被破坏.乙组胸腺被破坏.丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏.乙组骨髓被破坏.丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏.丙组胸腺题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是

A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

练习册系列答案

LeoLiu中学英语系列答案

相关题目

	A．	部分被分解者利用		B．	部分用于自身的生命活动
	C．	第二营养级的粪便		D．	部分以热能形式散失

如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示通过相邻两细胞的___________，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示____________，请举例：

（3）图C表示相邻两个细胞之间形成__________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_____________。

（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多_____________有关。

下图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是

A．该图为高等植物细胞亚显微结构示意图

B．结构②与该细胞的细胞壁的形成相关

C．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器

D．⑥内溶液浓度一定小于①处溶液的浓度

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是

下列关于体温调节的说法，错误的是

A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡

B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节

C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费

D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤

某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是

A．运动言语区 B．书写言语区

C．视觉言语区 D．听觉言语区

下列观察DNA和RNA在细胞中分布的操作步骤中，正确的是

A．水解→制片→冲洗→染色→观察 B．制片→水解→染色→冲洗→观察

C．制片→染色→冲洗→水解→观察 D．制片→水解→冲洗→染色→观察

	A．	开启、关闭		B．	关闭、开启
	C．	关闭、先开启后关闭		D．	开启、先关闭后开启

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