题目内容

(10分)下图一表示神经控制胰岛分泌激素的部分信号通路,神经兴奋可促使胰岛产生激素,图二表示在进食后若干小时内胰岛分泌激素的变化情况。

图一                                    图二
(1)图一中1所代表的结构是____________,2所代表的结构是____________。
(2)胰岛可分泌__________________,这些激素可调节血糖平衡,图二中a、b两曲线分别代表两种激素不同的变化趋势,则其中a表示___________变化情况。
(3)图一结构2中传递神经信号的物质为____________。
(4)若给A处施加一个刺激,则A处Na+变化为____________________,电位变化为             à             ,此后,B、C、D各点能检测出同样的电位变化的是________________。
(5)若用蛋白酶处理这两个神经元细胞后,再次刺激A位点,可否检测到胰岛分泌相应的激素,为什么?
_____________________________________________________________________。


(1)树突  突触
(2)胰岛素和胰高血糖素  胰岛素
(3)神经递质
(4)Na+内流   内负外正→内正外负   B、C
(5)否 因为离子通道与神经递质受体均为蛋白质,若经由蛋白酶水解,则无法发生神经冲动,胰岛素也无法接受神经冲动,因此无法产生相应的激素

解析试题分析:(1)图一中1所代表的结构是树突,2所代表的结构是突触。
(2)胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,这些激素可调节血糖平衡,图二中a、b两曲线分别代表两种激素不同的变化趋势,则其中a表示胰岛素变化情况。
(3)图一结构2中传递神经信号的物质为神经递质。
(4)若给A处施加一个刺激,则A处Na+变化为Na+内流,电位变化为内负外正→内正外负,此后,B、C、D各点能检测出同样的电位变化的是B、C。
(5)若用蛋白酶处理这两个神经元细胞后,再次刺激A位点,不能检测到胰岛分泌相应的激素,因为离子通道与神经递质受体均为蛋白质,若经由蛋白酶水解,则无法发生神经冲动,胰岛素也无法接受神经冲动,因此无法产生相应的激素。
考点:本题考查激素调节和神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关题目

(11分)分析有关科学探究的资料,回答问题。
(1)某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度(2%、10%、20%)的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。在本探究实验中,自变量是          ,因变量是          。可采用的实验方法是          ,根据实验原理、仪器和方法,请你设计一张记录实验数据的表格。
(2)两溶液浓度比较时,浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度,用A表示细胞的长度,请你自建坐标系,画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中,B/A随时间的变化曲线。
(3)为验证2,4-D对插枝生根的促进作用,设计的实验步骤如下:
①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根,作为插枝,随机均分为甲乙两组;
②甲组每根插枝上都保留3个芽,乙组插枝上的芽全部去除;
③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中,乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养;
④每天观察、记录插枝上芽的数目。
每组不选1根而选10根插枝的目的是                     
请指出该实验设计的两项不合理之处。                            。
实验设计改正后,甲组起                   作用。

实验探究:加酶洗衣粉的使用条件和效果。实验目的:
(1)观察加酶洗衣粉在洗涤中的效果。
(2)探究加酶洗衣粉的最佳温度条件。
实验用具及材料:3个100 mL的三角瓶、镊子、两组恒温水浴锅、若干块沾有鸡血且放置一天的棉布、两种加酶洗衣粉及未加酶的洗衣粉。
主要实验步骤:
第一步:将两组恒温水浴分别调至40℃和80℃。
第二步:向9个三角瓶中各加水100 mL,将三角瓶分成A、B、C三组,每组三个,向A组各瓶中加入一种加酶洗衣粉0.5 g、向B组各瓶中加入另一种加酶洗衣粉0.5 g,①________。
第三步:将每组的3个三角瓶分别放在20℃室温下、40℃和80℃水浴中,保温一段时间。
第四步:②________。
试回答下列问题:
(1)试补全上述实验步骤。
①___________________________________________________
_____________________________________________________。
②___________________________________________________
____________________________________________________。
(2)实验中设置C组三角瓶的作用是_____________________
___________________________________________________。
(3)根据生活中衣物上“污渍”的成分分析,加酶洗衣粉中的酶可能有________________________。
(4)根据你对酶作用特点和温度与酶活性关系的理解,试为加酶洗衣粉编写“使用指南”(至少写出两点):________________________________________________________________。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网