题目内容
【题目】冬去春来是植树种草的好时光，某同学进行了“萘乙酸（NAA）对植物枝条生根的影响”预实验，以为园艺工人扦插枝条提供参考，他首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的NAA溶液，然后选择插条，分组、编号，处理枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。
（1）由图分析可知，对5号烧杯中的操作还应_______________，该操作体现了__________原则，本实验还缺少_______________。
（2）生长素的化学本质是_______________，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是_________________________。对离体植物组织培养过程中，培养基中除了需要添加蔗糖、矿质元素、维生素等物质之外，还必须添加的植物激素是生长素和_____________。
（3）处理枝条常用的方法有________________________，由图二可知，植物___________对NAA更敏感。
（4）该同学的实验意义主要体现__________________________________________________，若他在干燥通风环境中进行图一过程和处理枝条，则最终实验结果将___________________（偏大/偏小）。
【答案】 吸走1 mL 单一变量（等量） 清水处理的对照组 吲哚乙酸 根＞芽＞茎 细胞分裂素 浸泡法和沾蘸 茎尖 为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性（避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费） 偏小
【解析】试题分析：分析图一：图一表示配制一系列浓度梯度的NAA溶液的过程；分析图二：图二中甲植株比乙植株对NAA更敏感。
（1）原则．实验设计还需要遵循对照原则，该实验还缺少清水处理的空白对照组。
（2）生长素的化学本质是吲哚乙酸；植物体内不同器官对生长素的敏感程度不同，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是：根>芽>茎；植物组织培养过程中，培养基中需要加入植物激素（生长素和细胞分裂素）。
（3）处理扦插枝条常用的方法有浸泡法（溶液浓度较低时）和沾蘸法（溶液浓度较高时）；由图二可知，植物甲对NAA更敏感。
（4）该同学进行的是预实验，其是意义是为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性（避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费）；若他在干燥通风环境中进行图一过程和处理枝条，由于干燥通风环境中会蒸发较多的水分，导致溶液浓度偏大，则最终导致实验结果将偏小。
