题目内容
13．某研究小组对长江中大肠杆菌含量进行检测，并研究在高盐度（NaCl）工业废水中提取可降解有机物的耐盐菌，请分析回答有关问题：（1）大肠杆菌进行检测的操作和配方图如图1所示：图甲中所示大肠杆菌进行活菌计数的方法称为滤膜法．
（2）若要将图乙中大肠杆菌检测配方：
修改后用于培养可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌，则应去除的成分有伊红、美蓝（乳糖），同时需要添加的成分是（高浓度）氯化钠．
（3）将高盐度工业废水采用平板划线法接种在含3%NaCl的固体培养基上（如图2）．然后置于适宜条件下培养一段时间，观察形成的菌落特征；再将分离纯化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分别加入到不同NaCl浓度的液体培养基中摇床培养35小时，定时取样统计活菌数目，测定结果（如图3）．
图2所示操作，第一次划线灼烧接种环的目的是防止杂菌污染，第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是杀死上次划线后接种环上残留的菌种（使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端）．图3所示活菌数目在进行统计时，直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的，正确的操作是将培养液振荡摇匀后取样计数，且每种浓度需设3个重复实验求其平均值．
（4）由图3可知，该耐盐菌最适合处理含3%（浓度）NaCl的工业废水，原因是据图可知，在3种NaCl浓度下，3%时该菌的相对数量最多．
分析 1、分析题图可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，则滤膜上小孔的直径大小需要控制．
2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
解答 解：（1）分析图解可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，即图甲中滤膜的孔径应小于大肠杆菌，图示大肠杆菌进行活菌计数的方法称为滤膜法．
（2）伊红美蓝是专一鉴定大肠杆菌的指示剂，因此若要将图乙中大肠杆菌检测配方修改后用于培养可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌，应去除伊红、美蓝（乳糖），同时需要添加（高浓度）氯化钠．
（3）第一次划线灼烧接种环的目的是防止杂菌污染，第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是杀死上次划线后接种环上残留的菌种（使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端）．活菌会沉淀在培养液的底部，直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的，应将培养液振荡摇匀后取样计数，且每种浓度需设3个重复实验求其平均值．
（4）据图可知，在3种NaCl浓度下，3%时该菌的相对数量最多，因此该耐盐菌最适合处理含3%NaCl的工业废水．
故答案为：
（1）滤膜
（2）伊红、美蓝（乳糖） （高浓度）氯化钠
（3）杀死上次划线后接种环上残留的菌种（使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端）振荡摇匀
（4）3% 据图可知，在3种NaCl浓度下，3%时该菌的相对数量最多
点评 本题考查微生物的分离与培养、选择培养基和鉴别培养基的配制等知识，意在考查学生对相关实验的实验原理、步骤、操作技能的掌握情况．
阅读快车系列答案| A． | 蓝藻与沼气池内的产甲烷杆菌都是原核生物，代谢类型相同 | |
| B． | 沼气池是该工程中体现物质循环再生原理的重要环节 | |
| C． | 沼气池可作为该工程中能量多级利用的实例之一 | |
| D． | 沼气池在农村的推广有助于节省林木资源和保护植被 |
| A． | 核仁是与核糖体形成有关的细胞器 | |
| B． | 线粒体参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程 | |
| C． | 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白 | |
| D． | 洋葱根尖细胞中无叶绿体，用根尖细胞培养出的洋葱幼苗属于白化苗 |
| A． | 植物生长素从形态学上端运输到形态学下端 | |
| B． | 葡萄糖在组织液和肝脏细胞内液之间的运输 | |
| C． | 完成反射的过程中，兴奋在两个神经元之间的传递 | |
| D． | 完成反射的过程中，兴奋在传入神经元轴突上的传导 |
| A． | 若细胞中染色体数目最多为64条，则一定是有丝分裂 | |
| B． | 若同源染色体分离时伴随着细胞质均等分裂，则该个体为雌性 | |
| C． | 若出现了含有两条X染色体的细胞，则该个体可能是雄性也可能是雌性 | |
| D． | 若进行两次连续的分裂形成四个大小相同的子细胞，则一定是减数分裂 |
