题目内容
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示下列说法正确的是（ ）
A．浓度高于 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| C．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| D．“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量 |
C
解析试题分析：从题图中可以看出，当浓度为mol／L时，促进茎段的生长作用最强，超过该浓度后促进作用减弱，故A错误；从右图中可以看出生长素的含量增加能造成乙烯含量的增加，故B错误；当植物茎段中生长素含量达到M值时，乙烯开始合成，故C正确；从坐标图中可以看出，植物茎段的生长量为因变量，故D错误。
考点：本题考查生长素的生理作用探究实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
练习册系列答案
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在一定浓度的C02和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，
结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量
的差值为
| A．11.5 | B．4 | C．10.5 | D．1.5 |
下图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式。下列分析正确的是（ ）
| A．氧及K+离子等以甲方式进入细胞 |
| B．甲和乙两种方式都属于被动运输 |
| C．物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量 |
| D．蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输 |
人的声波感受器是下图中的（ ）
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是（ ）
| DNA来源 | 大肠杆菌 | 小麦 | 鼠 | 猪肝 | 猪胸腺 | 猪脾 |
| (A+T)/(C+G) | 1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C．小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍
D．同一生物不同组织的DNA碱基比例相同
蛇体内有S种蛋白质，20种氨基酸。鼠体内有T种蛋白质，20种氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是
| A．S,1,20 | B．S＋T,1,20 |
| C．S＋T,2,40 | D．少于S,2,20 |
为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（ ）的水平上。
| A．K | B．K/2 | C．K/4 | D．K/6 |