Question

14．图是利用植物细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株的过程，请回答问题：

（1）将番茄和马铃薯细胞用纤维素酶和果胶酶处理后获得原生质体，原生质体A、B能融合形成杂种细胞的主要依据是细胞膜具有一定的流动性的特性．
（2）可以通过化学物质聚乙二醇（PEG）来人工诱导原生质体A、B的融合，融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁．
（3）杂种细胞经过过程④脱分化（填名称）形成愈伤组织．从细胞水平分析，由杂种细胞培育成“番茄一马铃薯”幼苗所依据的生物学原理是植物细胞的全能性．
（4）若番茄、马铃藉（均为二倍体）的体细胞分别含有A、B条染色体，则得到的“番茄一马铃薯”幼苗叶肉细胞含有A+B条染色体．获得的“番茄一马铃薯”幼苗在理论上是可育（填“可育”或“不可育”）的．

Answer 1

分析 分析题图：图示为两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

解答 解：（1）过程①②表示利用酶解法去除植物细胞的细胞壁获得原生质体，细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此根据酶的专一性，应使用纤维素酶和果胶酶．原生质体A、B能融合形成杂种细胞的主要依据是细胞膜具有一定的流动性 的特性．
（2）过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁．
（3）杂种细胞经过过程④脱分化形成愈伤组织．从细胞水平分析，由杂种细胞培育成“番茄一马铃薯”幼苗所依据的生物学原理是植物细胞的全能性．
（4）通过原生质体融合，“番茄-马铃薯”细胞集合了两种细胞中的染色体，因此染色体数为A+B．该个体中存在同源染色体，因此可育的，
故答案为：
（1）纤维素酶和果胶    一定的流动性  
（2）聚乙二醇（PEG）   细胞壁 
（3）脱分化   植物细胞的全能性 
（4）A+B   可育

点评 本题结合两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养过程，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的原理、具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称，再结合题干信息准确判断各选项