题目内容
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
| A、在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上 |
| B、赫尔希和蔡斯用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明DNA是其遗传物质 |
| C、对于蔓生或丛生的单子叶草本植物,仍可用样方法调查其种群密度 |
| D、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室 |
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,细胞的减数分裂,噬菌体侵染细菌实验,估算种群密度的方法
专题:
分析:1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
3、探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
3、探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答:
解:A、在果蝇杂交实验中,摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上,A正确;
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明蛋白质外壳没有进入细菌体内,不能证明蛋白质不是遗传物质,B错误;
C、单子叶草本植物常常是丛生和蔓生的,叶脉一般呈条形或披针形,从地上部分难以辨别是一株还是多株,因此不宜用样方法调查其种群密度,C错误;
D、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室,D正确.
故选:AD.
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明蛋白质外壳没有进入细菌体内,不能证明蛋白质不是遗传物质,B错误;
C、单子叶草本植物常常是丛生和蔓生的,叶脉一般呈条形或披针形,从地上部分难以辨别是一株还是多株,因此不宜用样方法调查其种群密度,C错误;
D、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查基因在染色体上的探究历程、噬菌体侵染细菌实验、估算种群密度的方法、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有( )
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| B、若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度等于S2的浓度 |
| C、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度大于S2的浓度 |
| D、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度等于S2的浓度 |
同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是( )
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| B、碱基种类 | ||
C、
| ||
| D、碱基互补配对方式 |
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )
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下面关于ATP的叙述,不正确的是( )
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