题目内容
9.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某种无机盐离子的量.培养条件及实验结果见表.| 编号 | 培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
| 1 | 空气 | 17 | 100 |
| 2 | 氮气 | 17 | 10 |
| 3 | 空气 | 3 | 28 |
| A. | 在有氧条件下,有利于该植物幼根对该种离子的吸收 | |
| B. | 在有氧条件下,随温度升高幼根对该离子相对吸收量增加 | |
| C. | 在氮气环境中,幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸 | |
| D. | 1瓶和2瓶的该植物幼根吸收这种无机盐离子的方式不同 |
分析 分析表格数据可知:该实验的自变量是空气的成分和温度,因变量是离子相对吸收量,由实验结果可以看出:温度和氧气都影响离子相对吸收量,根本原因是离子的吸收为主动运输,需要呼吸作用提供能量,而氧气浓度和温度都影响呼吸作用.
解答 解:A、第一组和第二组对比说明,有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收,A正确;
B、第一组和第三组对比说明,幼根对该离子的吸收与温度的变化有关,温度较高时,吸收离子较快,B正确;
C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子,需要无氧呼吸供能,C正确;
D、第一组和第二组对比说明,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收,但无机盐离子的吸收方式相同,均消耗能量,说明均为主动运输,D错误.
故选:D.
点评 本题借助于离子的跨膜运输,考查与呼吸作用有关的因素:主要是温度和氧气浓度.难度适中.
练习册系列答案
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19.下列关于遗传物质的说法,错误的是( )
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③病毒的遗传物质是RNA ④细胞核的遗传物质是DNA ⑤细胞质的遗传物质是RNA.
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③病毒的遗传物质是RNA ④细胞核的遗传物质是DNA ⑤细胞质的遗传物质是RNA.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
17.下列有关实验和研究方法,叙述正确的是( )
| A. | 绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快 | |
| B. | 盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同 | |
| C. | 萨顿用假说演绎法证实了基因在染色体上 | |
| D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定 |
4.玉米的一个体细胞有10对染色体,经过两次连续的有丝分裂,形成的子细胞内各有染色体( )
| A. | 5个 | B. | 10个 | C. | 20个 | D. | 40个 |
14.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
| A. | 种群内基因频率改变在世代间具有连续性 | |
| B. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
| C. | 同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 | |
| D. | 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
1.两种细胞分别具有如表特征:
根据表中数据,下列说法不正确的是( )
| 特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
| 细胞壁 | 有 | 有 |
| 核糖体 | 有 | 有 |
| 细胞核 | 无 | 有 |
| 进行光合作用的能力 | 有 | 无 |
| 细胞呼吸 | 有 | 有 |
| A. | 细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 | |
| B. | 细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 | |
| C. | 两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 | |
| D. | 细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚 |
18.生物多样性的保护是当今生物界共同面对的世界性难题,有关生物多样性及保护的叙述不正确的是( )
| A. | 物种灭绝主要原因是生物的栖息地减少和人类过度开发 | |
| B. | 建立自然保护区是生物多样性最有效的保护手段 | |
| C. | 保护生物的多样性就是保护物种多样性 | |
| D. | 外来物种入侵往往对当地的物种多样性产生巨大的影晌 |