题目内容
8．研究者调查了秦岭山地不同海拔9个红桦林群落的物种丰富度，结果如图所示．
（1）秦岭山地的全部红桦可称为一个种群．在野外调查中，很难从外部特征确定红桦种群的准确年龄，通常以红桦立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其年龄结构，来进一步预测种群数量的变化．
（2）区别不同群落的最重要特征是物种组成，在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种（各种生物、生物种类）并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单方法．调查发现，群落A以红桦纯林形式存在，群落物种丰富度较低．A～I群落发育阶段不同，红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中（C、D、E）期最高．
（3）在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低．
（4）乔木、灌木和草本植物分别配置在红桦林群落的不同高度上，具有明显的分层现象，形成了群落的垂直结构，这种结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力．
分析 据图示可知，红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中期最高．这个研究过程是以不同海拔的红桦林群落来代替群落演替的不同阶段，因而最后的结论与教材关于群落演替的一般规律有些出入，这不代表正常演替也是如此的规律．
解答 解：（1）秦岭山地的全部红桦为同一个物种，故可构成一个种群．可用年龄组成来预测种群数量的变化，因随年龄的增加，胸径加粗，故可用红桦立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其年龄结构．
（2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种组成，并列出它们的名录，以测定物种丰富度．群落A以红桦纯林形式存在，故群落物种丰富度较低．A～I群落发育阶段不同；据图示可知，红桦林群落的物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中期（C、D、E时期）最高．
（3）在群落发育晚期，由于受资源和空间的限制，不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低．
（4）植物在垂直方向上具有明显的成层现象，形成了群落的垂直结构．这种结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力．
故答案为：
（1）种群 年龄
（2）物种组成 物种（各种生物、生物种类） 较低 先增加后减少 中（C、D、E）
（3）竞争
（4）垂直 利用阳光等环境资源
点评 本题考查生态学基础知识，意在看到学生的理解能力、获取信息能力和综合运用知识的能力，试题难度中等．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
19．图中的a、b、c、d分别表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA的复制和加倍过程，下列叙述错误的是（ ）
| A． | a过程发生在间期 | B． | b过程发生在间期 | C． | c过程发生在间期 | D． | d过程发生在间期 |
16．O2从红细胞中出来并进入肌肉细胞被利用，至少通过了几层磷脂双分子层？（ ）
| A． | 5层 | B． | 6层 | C． | 10层 | D． | 12层 |
3．关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
| A． | 可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2产生与否，来判断酵母菌是进行有氧呼吸还是进行无氧呼吸 | |
| B． | 测定生物的呼吸速率时必须在无光（或黑暗）环境中进行 | |
| C． | 用18O标记葡萄糖，可判断有氧呼吸中产生的CO2中的O全来自于葡萄糖 | |
| D． | 有氧呼吸的进行不一定在线粒体中，而且消耗的底物也不一定是葡萄糖 |
13．下列关于脂质的叙述，正确的是（ ）
| A． | 脂质都由C、H、O、N、P等元素组成 | |
| B． | 脂质主要由核糖体合成，由高尔基体分泌． | |
| C． | 脂肪是细胞内主要的能源物质 | |
| D． | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 |
20．下列关于人体细胞生命历程的说法错误的是（ ）
| A． | 细胞分裂是人体生长的基础 | B． | 细胞分化使细胞的功能差异化 | ||
| C． | 细胞衰老不等同于个体衰老 | D． | 细胞凋亡是病理条件下的细胞坏死 |
17．取4支试管编号为1、2、3、4，向各试管中分别加入2mL过氧化氢，其中1号试管不作任何处理，2号试管放入90℃水浴加热，3号试管滴入2滴FeCl3溶液，向4号试管滴加2滴肝脏研磨液．则下列叙述不正确的是（ ）
| A． | 加热使过氧化氢分子得到了能量 | |
| B． | 4号试管说明酶降低活化能的作用更显著 | |
| C． | 3、4号试管都有酶参加催化作用 | |
| D． | 四支试管相比，4号试管内的反应最剧烈 |
10．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
| A． | 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 | |
| B． | 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢使呼吸加深加快 | |
| C． | 甲状腺激素可以促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性 | |
| D． | 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 |