关于甲状腺激素的叙述.错误的是A. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B. 甲状腺激素分泌增多时.机体耗氧量和产热量都增加C. 促甲状腺激素只作用于甲状腺.而甲状腺激素可作用于多种器官D. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

关于甲状腺激素的叙述，错误的是

A. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B. 甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加

C. 促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官

D. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少

练习册系列答案

相关题目

下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（　　）

A. 组成种群个体的空间分布不属于种群特征

B. 样方法可用于估算某些动物的种群密度

C. 种群密度是各种群最基本的特征反映了种群数量的变化趋势.

D. 迁入大量同种个体会使该种群的K值增大

我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是

A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D. 鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向

A. 实验结果是：a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长

B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

C. 此实验可以证明生长素的极性运输

D. 若将实验的单侧光改为无光处理，则a′和b′均表现为不生长

关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是

A. 非特异性免疫是能够遗传的

B. 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

C. 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D. 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

关于神经兴奋的叙述，错误的是

A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

C. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递

D. 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶，拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中，以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力，请回答：

（1）从兔肝细胞中提取mRNA，在酶的作用下形成互补DNA，然后以此DNA为模板在体外利用反应大量扩增，得到基因E。在相关酶的作用下，将基因E与Ti质粒连接在一起，形成，再导入用氯化钙处理的，侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养，最终得到转基因矮牵牛。其中培养过程正确的是。

A．叶片在含合适浓度生长素的培养基上分化形成愈伤组织

B．愈伤组织在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽

C．再生的芽在细胞分裂素含量高的培养基上生根

D．愈伤组织在含合适浓度植物生长调节剂的培养基上脱分化形成再生植株

（2）取转基因矮牵牛叶片，放入含MS液体培养基和适量浓度甲醛且密封的试管中，将试管置于上，进行液体悬浮培养。一段时间后测定培养基中甲醛的含量，以判断基因E是否在转基因矮牵牛中正常表达。培养过程中液体培养基的作用：一是提供营养；二是，从而使叶片保持正常形态。

下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是

A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失

B．处于适当的液体培养条件的单个植物细胞，经过培养基中成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的植株。

C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的

D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法

光照强度对阴生植物芒萁的叶绿素含量具有一定影响。在一定光照强度范围内，光照强度越弱，叶绿素含量越高。

（1）叶绿素存在于芒萁细胞的具体部位是____________，弱光下芒萁叶片中叶绿素含量较高的生物学意义是____________________。

（2）研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用强度却有较大差异，说明_________。

（3）若要研究光照强度对光合作用强度的影响，你的实验设计思路是___________。

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