题目内容
11.比德尔是一位遗传学家,他选用红色面包霉来做材料.1945年时,他对6万个孢子进行放射性辐射后,用基本培养基培养.绝大部分孢子都能正常生长,但是有少数孢子不能正常生长,后者可能有各种各样的突变,其中有的可能与精氨酸有关.因为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的.经过多种组合的实验,再根据突变性状的遗传情况分析,红色面包霉中精氨酸合成的步骤是:(1)精氨酸的R基为
则一个精氨酸其分子中C、H、O、N的原子个数分别为61424.
(2)某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株,在基本培养基上不能正常生长,请你设计实验探究哪个基因发生了突变?写出实验步骤和结论.
实验步骤:配制基本培养基,分别作以下四种处理(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)后,培养突变菌株:
Ⅰ中不作任何处理,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中依次加入Ⅱ:加入鸟氨酸Ⅲ:加入瓜氨酸Ⅳ:加入精氨酸,观察各培养基中的红色面包霉的生长状况.
结论:①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长,则其他基因突变
②Ⅰ中生长红色面包霉不好,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因A可能突变
③Ⅰ、Ⅱ中红色面包霉生长不好,而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因B可能突变
④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好,而Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因C可能突变.
分析 1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸的结构通式为
.
2、分析题图:在基本培养基上合成鸟氨酸需要酶A,在含有鸟氨酸的培养基上合成瓜氨酸需要酶B,在含有瓜氨酸的培养基上合成精氨酸需要酶C.
解答 解:(1)氨基酸的结构通式为
,精氨酸的R基为
,将其带入氨基酸的结构通式即可算出精氨酸分子中C、H、O、N的原子个数,分别为6、14、2、4.
(2)由图可知,在基本培养基上合成鸟氨酸需要酶A,在含有鸟氨酸的培养基上合成瓜氨酸需要酶B,在含有瓜氨酸的培养基上合成精氨酸需要酶C,要探究哪个基因发生突变可涉及一下实验步骤:配制基本培养基,分别作以下四种处理(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)后,培养突变菌株:Ⅰ中不作任何处理,Ⅱ:加入鸟氨酸Ⅲ:加入瓜氨酸Ⅳ:加入精氨酸,观察各培养基中的红色面包霉的生长状况.
结论:①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长,则其他基因突变;
②Ⅰ中生长红色面包霉不好,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因A可能突变;
③Ⅰ、Ⅱ中红色面包霉生长不好,而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因B可能突变;
④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好,而Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因C可能突变.
故答案为:
(1)6 14 2 4
(2)实验步骤:Ⅱ:加入鸟氨酸Ⅲ:加入瓜氨酸Ⅳ:加入精氨酸
结论:②Ⅰ中生长红色面包霉不好,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因A可能突变
③Ⅰ、Ⅱ中红色面包霉生长不好,而Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因B可能突变
④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中红色面包霉生长不好,而Ⅳ中红色面包霉均生长良好,则基因C可能突变
点评 本题考查氨基酸的结构通式、基因与性状的关系等知识,要求考生识记氨基酸的结构通式;能根据图解,根据探究实验的原则完善实验步骤并预测实验结论,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | 受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 | B. | 卵→卵裂→原肠胚→幼体 | ||
| C. | 受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 | D. | 受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
| A. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 | |
| B. | 同一物种不同种群基因型频率的改变能导致种群基因库差别越来越大,进而向不同方向进化 | |
| C. | 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致种群基因频率的改变 | |
| D. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,是物种形成的必要条件 |
| A. | 细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制 | |
| B. | 细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,自由水∕结合水比例提高,代谢增强 | |
| C. | 细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强 | |
| D. | 细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短 |
| A. | O2 | B. | 淀粉 | C. | ATP | D. | CO2 |
| A. | 砍伐后的树桩上长出新枝条能体现细胞全能性 | |
| B. | 细胞分化和细胞癌变的过程中,细胞中的mRNA种类均发生改变 | |
| C. | 中心体由两个中心粒组成,在细胞分裂过程中都具有关键作用 | |
| D. | 由中性粒细胞分化成的巨噬细胞可以吞噬上百个细菌和病毒 |