Question

如图所示，是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是（　　）

• A、豌豆茎的尖端能合成生长素
• B、生长素显著影响赤霉素的生物合成
• C、生长素不能促进赤霉素的合成
• D、生长素下降，赤霉素也大幅度下降

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：豌豆茎的尖端是分生组织，能合成生长素，且从三组实验对比也可得知茎尖端能产生生长素．从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成，去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量大幅度下降．图示能显示生长素促进赤霉素合成，但不能显示赤霉素不能促进生长素的合成．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、豌豆茎的尖端具有分裂能力，从三组实验对比也可得知，含茎尖端的完整植株中赤霉素水平比去顶的高，说明能产生生长素，A正确；
B、从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成，B正确；
C、从去顶后是否加生长素可以得知，有生长素则能促进赤霉素的生物合成，C错误；
D、去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量大幅度下降，D正确．
故选：C．

点评：本题以柱形图的为信息的载体，考查生长素和赤霉素的关系，意在考查学生能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力是学生能力提升的较好选择．