题目内容
生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题．
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的
A．体积 B．表面积 C．物像的面积 D．长度或宽度
（2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少 个，看到的细胞比原来的大 倍，所看到视野的亮度比原来 ．
（3）低倍镜换成高倍镜时，转动 ，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节 至物像清晰．
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞．
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的
A．体积 B．表面积 C．物像的面积 D．长度或宽度
（2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少
（3）低倍镜换成高倍镜时，转动
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞．
考点：细胞观察实验
专题：
分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
解答：
解：（1）显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为8×时，在视野直径范围内看到一行相连的10个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大5倍，所以在视野中可看到细胞数目为10÷5=2个，因此在视野中看到细胞数目比原来少8个，所看到视野的亮度比原来暗．
（3）低倍镜换成高倍镜时，转动物镜转换器，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是单个或单层细胞．
故答案为：
（1）D
（2）8 5 暗
（3）物镜转换器 细准焦螺旋
（4）A
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为8×时，在视野直径范围内看到一行相连的10个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，在原来的基础上长度又放大5倍，所以在视野中可看到细胞数目为10÷5=2个，因此在视野中看到细胞数目比原来少8个，所看到视野的亮度比原来暗．
（3）低倍镜换成高倍镜时，转动物镜转换器，使高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是单个或单层细胞．
故答案为：
（1）D
（2）8 5 暗
（3）物镜转换器 细准焦螺旋
（4）A
点评：本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力，难度适中．
练习册系列答案
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每年3月22日是“世界水日”，今年宣传的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．下列有关生物体内水的叙述，错误的是（ ）
| A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 |
| B、人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢 |
| C、蛋白质在合成过程中能够产生水 |
| D、冬季，植物体内自由水相对含量增高，以增强植物的抗寒能力 |
根据如图回答问题
如图为ATP与ADP相互转化，据图回答：
如图为某分泌蛋白的形成过程，据图回答：进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（ ）
| A、有丝分裂、减数分裂、受精作用 |
| B、有丝分裂、受精作用、减数分裂 |
| C、受精作用、减数分裂、有丝分裂 |
| D、减数分裂、受精作用、有丝分裂 |
如图所示的生理过程是（ ）
| A、原核生物的转录和翻译 |
| B、真核生物的转录和翻译 |
| C、原核生物的DNA分子的复制 |
| D、真核生物的DNA分子的复制 |