题目内容
【题目】某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A（由α和β两条肽链组成）和膜蛋白B（由两条T肽链组成）表达。其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上。下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：
⑴该膜蛋白合成的场所是 ；A 蛋白由131个氨基酸组成，则A蛋白形成过程中共产生 分子的水。
⑵其中基因A和B共同控制花色遗传，这两对基因是否遵循基因的自由组合定律？ ，原因是 。
⑶假设花色与两对蛋白质的关系如下：
蛋白质 | A、B同时存在 | 只有A或者B | 没有A、B任何一个 |
花色 | 红花 | 蓝花 | 白花 |
若将两种基因型不同的开蓝花的纯合植株进行杂交，F1的基因型是 ,表现型为 。再让F1个体自交，F2表现型及比例为 。
⑷已知一开蓝花的植株，花色由A控制，现要确定其是纯合子还是杂合子，则应选择开白花的植株与之杂交。
请预测实验结果与结论① ；
② 。
【答案】
（1）核糖体 129
（2）遵循， 两对基因位于两对同源染色体上（独立遗传，互不干扰）
（3）AaBb 红花 红花：蓝花：白花＝9：6：1
（4）①若出现白花后代，该植株为杂合子；②若只出现蓝花后代，则该植株很可能为纯合子。
【解析】
（1）蛋白合成的场所是核糖体，膜蛋白也不例外，在蛋白质合成过程中，氨基酸先脱水缩合形成多肽，脱水的数目=氨基酸的个数-肽链的条数，A 蛋白由131个氨基酸组成，有α、β两条肽链，所以脱去的水分子数=131-2=129．
（2）由题干知：基因A和B这两对基因位于两对同染色体上，独立遗传，互不干扰，符合自由组合定律．
（3）根据题意：
①先写出对应表现型的基因型，红花为A_B_，蓝花为A_bb或aaB_，白花为aabb；
②两种基因型不同的开蓝花的纯合植株为AAbb、aaBB，进行杂交，F1的基因型为AaBb，表现型为红花，让F1个体AaBb自交，用分离定律拆分，Aa自交产生后代3/ 4 A_：1/ 4 aa，Bb自交产生后代3/ 4 B_：1/ 4 bb，所以F2表现型及比例为：红花A_B_3 /4 ×3/ 4 =9/ 16 ，蓝花A_bb3/ 4 ×1/ 4 +aaB_1 /4 ×3 /4 =3/ 8 ，白花aabb1 /4 ×1 /4 =1/ 16 ．
（4）开蓝花的植株，花色由A控制，基因型可能为AAbb或Aabb，与白花aabb杂交后．
①若蓝花植株基因型Aabb，则会出现性状分离，后代既有aabb的白花也有Aabb的蓝花．
②若蓝花植株基因型AAbb，则只出现蓝花Aabb的后代．
【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
（1）纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子代植株花色全为粉色．请写出可能出现这种结果的亲本基因型分别为 ．
（2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验．
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你补充画出下表中其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
类型编号 甲 乙 丙
基因分布位置 
②实验方法：粉色植株自交．
③实验步骤：
第一步：该粉色植株自交．
第二步： ．
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株的花色及比例为 ，则两对基因在两对同源染色体上（符合甲类型）；
b．若子代植株的花色及比例为粉色：白色=1：1，则 （符合乙类型）；
c．若子代植株的花色及比例为 ，则两对基因在一对同源染色体上（符合丙类型）．
【题目】某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/（野生性状+突变性状） |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是
A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1
D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2
