题目内容

16．如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程．A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应．请据图分析回答（[]内填物质编号）：
（1）寒冷时的体温调节以神经调节为主，与C具有协同作用的调节物质是肾上腺素．
（2）正常机体血液中C对A、B的分泌起（负）反馈调节作用，
（3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[B]促甲状腺激素的作用．B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的糖蛋白（物质）有关．
（4）激素的产生需要特定刺激．图中可见，垂体激素分泌量直接由下丘脑控制．

分析 分析图解可知，图中A表示促甲状腺激素释放激素，B表示促甲状腺激素，C表示甲状腺激素．图中箭头a、b均表示促进作用；而当甲状腺激素分泌过多时，就反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即c、d表示抑制作用．
寒冷调节下的体温调节过程：

解答 解：（1）寒冷环境下的体温调节方式是神经调节和体液调节，其中以神经调节为主．C是甲状腺激素，与之有协同作用的激素是肾上腺素．
（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动．
（3）促甲状腺激素只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的糖蛋白有关．
（4）垂体分泌激素的多少直接受下丘脑产生的激素调控．
故答案为：
（1）神经调节        肾上腺素
（2）（负） 反馈      
（3）B   促甲状腺激素       糖蛋白
（4）下丘脑

点评 本题着重考查了寒冷调节下的体温调节过程，考生要能够通过图解的分析确定图中ABC表示的激素种类；明确甲状腺激素分级调节过程中的促进作用和抑制作用；识记甲状腺激素的生理作用等，难度适中，要求考生能够构建一定的知识网络．

练习册系列答案
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9．近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因．请根据提供的材料回答问题：
（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是a．致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子．
（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为抗原，引起机体的免疫应答．
10．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．

（1）图中食物、水及养料经（b）消化系统处理后才能进入内环境 的循环系统． 组织细胞产生的尿素等代谢产物有C排泄（泌尿）系统排出体外．
（2）O2不从组织细胞进入组织液的原因是组织细胞内的O2浓度低于组织液（组织液的O2浓度高于组织细胞内）．
（3）感冒病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
（4）人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是：T细胞在接受相关刺激后，通过分化形成的效应T细胞，可以与被感冒病毒入侵的靶细胞密切接触，使其裂解死亡；若病毒侵入人体时产生的毒素作用于免疫活性细胞，产生内源性热源，导致下丘脑中的体温中枢发生变化，是体温升高．
（5）组织液中的O2进入组织细胞并被利用至少需穿过3层磷脂双分子层．

（2010秋•淮安期末）在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
11．据美联社报道，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2007年度诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家马里奥•卡佩奇和奥利弗•史密西斯、英国科学家马丁•埃文斯，这三位科学家是因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获得殊荣的．这些突破性的发现为发展“基因靶向”技术奠定了基础．利用该技术，科学家在小鼠的胚胎干细胞中引入特定基因进行修饰，将这些细胞注入小鼠的胚胎后，从该胚胎出生的小鼠和其他小鼠繁殖的后代将产生基因变异．科学家希望借此发现人类一些疑难杂症在分子水平上的发病原因，并最终找到治疗途径．
根据上述材料回答：
（1）科学研究表明，“胚胎干细胞”具有形成完整个体的分化潜能，属于全能干细胞．请推测，这些“胚胎干细胞”来自于胚胎发育的原肠胚之前的早期胚胎．
（2）人体细胞中，受精卵、胚胎干细胞、胰岛细胞、造血干细胞分化能力由高到低的顺序排列为受精卵＞胚胎干细胞＞造血干细胞＞胰岛细胞．
（3）“基因靶向”技术涉及的变异类型是基因重组．
（4）“基因靶向”技术得到的基因变异小鼠与普通小鼠相比，仍然不能认为“制造”出新的物种，请你根据所学知识判断新物种产生的标志是形成了生殖隔离
（5）科学家希望借此发现人类一些疑难杂症在分子水平上的发病原因，并最终找到治疗途径．其中最彻底的基因治疗方法就是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的．基因治疗要获得成功，需解决的最关键的问题是外源基因的表达．
1．根据有关材料作答．
Ⅰ．植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点．光照强度增加到某一点时，再增加光照强度，光合强度也不增加，该点的光照强度称为光饱和点．a～d四种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如表．
植物种类光补偿点（klx）光饱和点（klx）
a1～230～80
b0.2～0.350～80
c0.5～1.520～50
d0.1～0.25～10
（1）植物细胞产生CO2的具体部位是线粒体基质和细胞质基质；利用CO2的具体部位是叶绿体基质．
（2）光照强度为0.4klx时，表格中a、c植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2．
（3）仅考虑温度和CO2含量的影响，在温度较高，CO2较少的密闭温室中，植物的光补偿点较高．大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点要高，主要原因是植株间存在遮光现象．
Ⅱ．科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图）．一段时间后，有ATP产生．
（4）为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用差速离心法分离．

（5）上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H+梯度．据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使水分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度（H+浓度差）．
8．绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性．现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生出一只黑色小羊，问它们生黑羊的几率是（　　）
A．25%B．50%C．75%D．100%
5．下列科学发现与研究方法相一致的是（　　）
①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律  
②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上  
④科学家获得不同形态的细胞器  
⑤研究分泌蛋白的形成过程．
A．①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法
B．①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法
C．①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法
D．①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法
6．下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述正确的是（　　）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体的无子番茄
C．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
D．光照等环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化，进而对基因组的表达进行调节

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