题目内容
（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙）,1个表现为扁盘形（扁盘）,1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：（每空2分）
实验1：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
实验2：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
实验3：用长形品种植株的花粉对上述实验1的F1植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长等于1∶2∶1。
综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受______对等位基因控制。且遵循__________定律。
（2）若果形由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，则表现为圆形的基因型有 ，表现为扁盘的基因型有 ，表现为长形的基因型有 。
（3）若用隐形纯合子与上述实验2的F1植株杂交，则杂交产生的F2果形的表现型及数量比为___________。
练习册系列答案
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13．
某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作：
（+表示实施该步操作，-表示缺少该步操作）
（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为B、D、A；
A．染色体未着上色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是使用显微镜时先用低倍镜找到分生区细胞，再使用高倍镜观察；
（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是细胞周期的大部分时间处于分裂间期．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长．
（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象，并画出如图模式图．
①假设图各个细胞处于一个细胞周期中，其分裂顺序依次是B→C→A→D（用字母和箭头表示）．
②图示的A时期细胞内含8条染色体和0条染色单体．
③染色体数目加倍发生在[A]分裂后期图中．
某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作：| 学生 | 操作步骤 | ||||
| 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
| 甲 | - | + | + | + | + |
| 乙 | + | - | + | + | + |
| 丙 | + | + | - | + | + |
| 丁 | + | + | + | + | + |
| 戊 | + | + | + | + | + |
（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为B、D、A；
A．染色体未着上色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是使用显微镜时先用低倍镜找到分生区细胞，再使用高倍镜观察；
（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是细胞周期的大部分时间处于分裂间期．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长．
（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象，并画出如图模式图．
①假设图各个细胞处于一个细胞周期中，其分裂顺序依次是B→C→A→D（用字母和箭头表示）．
②图示的A时期细胞内含8条染色体和0条染色单体．
③染色体数目加倍发生在[A]分裂后期图中．
如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
L量筒而不用5mL量筒
3．分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株．绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊．基于以上事实，下列不正确的选项是（ ）
| A． | 高度分化的动植物细胞都具有全能性 | |
| B． | 高度分化的动物细胞核具有全能性 | |
| C． | 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞中 | |
| D． | 分化细胞中未表达的基因具有启动表达的潜能 |