Question

Ⅰ．胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物，发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，下列系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能．
（1）胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图甲表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导成功，得到此结论的依据是

 

．

（2）体内移植实验：将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示．胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？

 

．持续刺激小鼠下丘脑某一区域，小鼠胰血液中胰岛素含量上升，出现低血糖症状，此过程调节方式属于

 

．
（3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，即使移植上述实验细胞血糖浓度还是偏高，其主要原因是

 

．
Ⅱ．在探究生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长最适宜浓度，将长度相同胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），结果如图丙．
（4）生长素类似物A溶解于

 

中，以得到5种浓度的A溶液．实验所用材料切去尖端目的是减少

 

对实验结果的影响．
（5）浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用实验依据

 

；
（6）探究更为准确的适宜浓度应该在

 

（mg/L）之间设浓度梯度差在进行实验．

Answer 1

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,生长素类似物在农业生产实践中的作用,神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：1．调节血糖的激素：（1）胰岛素的分泌部位是胰岛B细胞．作用机理①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）．（2）胰高血糖素的分泌部位是胰岛A细胞．作用机理是促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）．
2．生长素类似物是微量、高效的一类化合物，对植物生长发育有重要调节作用；
3．培养过程要充分振荡，目的是：①增加氧气，满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液中的生长素类似物接触更均匀；③对照组中加入含糖的磷酸盐缓冲液，满足单一变量原则，实验组生长素类似物A也应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中．切段先在蒸馏水中浸泡1小时，是为了减少自身的内源激素对实验结果的影响．

解答： 解：（1）从实验图可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量．可知，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌减少，说明了干细胞诱导成功
，制备抗胰岛素抗体可用单克隆抗体技术．
（2）根据曲线图乙可知，移植组的血糖浓度最终恢复稳定到正常值，而未移植组血糖浓度依然较高，说明了胰岛素移植实验支持胰岛素释放实验的结论．持续刺激小鼠下丘脑某一区域，小鼠胰血液中胰岛素含量上升，说明了血糖调节受神经和体液共同条件．
（3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，胰岛素的生理作用减弱，肝细胞摄取葡萄糖减慢，肝糖原合成减少，使血糖浓度偏高．
（4）对照组中加入含糖的磷酸盐缓冲液，满足单一变量原则，实验组生长素类似物A也应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中．胚芽鞘尖端可以产生生长素，实验所用材料切去尖端的目的是防止内源激素（自身产生激素）影响实验结果．
（5）观察图2，生长素类似物A浓度为0时为对照组，切段的平均长度是7.0 mm．与对照组比较，浓度为0.001 mg/L的A溶液对切段伸长有促进作用．
（6）观察图2，生长素类似物A浓度为0时为对照组，切段的平均长度是7.0 mm．与对照组比较，浓度为0.001 mg/L的A溶液对切段伸长有促进作用；在1 mg/L浓度的A溶液中培养，切段伸长长度最大，效果最明显；比较1 mg/L与10 mg/L的A溶液，10 mg/L的溶液对切段的促进伸长作用减弱．故选0.1至10间设浓度梯度差在进行实验探究更为准确的适宜浓度．
故答案为：
（1）调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少
（2）支持  神经-体液调节
（3）肝细胞摄取葡萄糖减慢，肝糖原合成减少
（4）含糖缓冲液中　　　　　内源激素（自身产生激素）
（5）比对照组茎段伸长量大
（6）0.1至10

点评：本题考查血糖调节和生长素类似物对胚芽鞘伸长影响的验证实验．学生复习血糖调节时，要理解胰岛素和胰高血糖素的调节机理，另注意下丘脑在血糖调节中的神经调节作用．在实验设计中要关注对照实验的原则和实验设计的目的．