Question

如图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成（等位基因D、d位于性染色体上），观察该果蝇某器官切片，发现如图乙、丙所示细胞．请分析回答问题：

（1）丙产生的卵细胞基因可能为

 

．
（2）正常情况下，乙细胞“？”处的基因应为

 

，丙细胞中出现基因A的可能是

 

．
（3）研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1～8中，有一个是控制呼吸酶合成的基因，则该基因最可能是

 

．丁图中功能最为相似的细胞类型是

 

．
（4）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B基因同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．
①一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F₁代全为红眼．亲代雄果蝇的基因型为

 

，将F₁代雌雄果蝇随机交配，所得F₂代红眼雌果蝇中杂合子的比例为

 

．
②果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上，也不在性染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只t基因纯合的白雄果蝇杂交，所得F₁代雌雄果蝇随机交配，F₂代无粉红眼出现．亲代雄果蝇的基因型为

 

．F₂代中雌雄个体数比例为

 

．
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与②中F₂代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到

 

个荧光点，则

 

；若观察到

 

个荧光点，则

 

．

Answer 1

考点：伴性遗传,细胞的分化,细胞的减数分裂

专题：

分析：本题是对细胞的有丝分裂与减数分裂过程中染色体的行为变化、细胞分化的概念和实质、性别决定与伴性遗传的综合性考查，回忆细胞的有丝分裂与减数分裂过程中染色体的行为变化、细胞分化的概念和实质解答（1）、（2）、（3）；根据（4）题意可知：A_X^B_为红眼，aaX^B_为粉红眼，则A_X^bX^b、A_X^bY、aaX^bX^b、aaX^bY为白眼．并且F₁代全为红眼，因此可以初步判断纯合粉红眼雌果蝇与白眼雄果蝇的基因型，然后根据基因自由组合定律写出相关遗传图解解答（4）．

解答： 解：（1）分析题图丙可知，甲→丙是减数分裂过程，丙是次级精母细胞，次级卵母细胞细胞质较多的部分中含有A基因，因此丙细胞产生的卵细胞基因型中A是固定的，B（b）与D（d）是自由组合的，因此基因型可能是为ABX^D或ABX^d或AbX^D或AbX^d．
（2）由题图知，甲→乙是有丝分裂过程，图乙中D所在的染色体与“？”所在的染色体是一对同源染色体，等位基因“？”应该是d基因；甲细胞中无A基因，丙细胞中含有A基因是基因突变的结果．
（3）所有活细胞都进行呼吸作用，因此呼吸酶基因在所有细胞中都表达，分析题图可知2基因在所有细胞中都表达，可能是控制呼吸酶合成的基因；分析题图可知，1、2、3、4、5、6、7细胞几种细胞中，1与细胞6表达的基因最相似，因此二者的功能可能最相近．
（4）①由题意知，纯合粉红眼雌果蝇的基因型是aaX^BX^B，和一只白眼雄果蝇杂交，F₁代全为红眼（都同时含有A、B基因），则亲代雄果蝇的基因型为AAX^bY，F₁代雌雄果蝇的基因型为AaX^BX^b和AaX^BY，F₁代雌雄果蝇随机交配，所得F₂代红眼雌果蝇（A_X^BX^_）中纯合子AAX^BX^B=

1

3

×

1

2

=

1

6

，杂合子的比例是1-

1

6

=

5

6

．
②T、t与A、a不在同一对同源染色体上，也不在性染色体上说明遵循基因自由组合定律，亲代纯合红眼雌果蝇基因型应为TTAAX^BX^B，与一只t基因纯合的白雄果蝇杂交，所得F₁代雌雄果蝇随机交配，F₂代无粉红眼，因此这只t基因纯合的白雄果蝇的基因型为ttAAX^bY；F₁代果蝇基因型为TtAAX^BX^b、TtAAX^BY，由题意知，tt的雌性个体反转为雄性个体，因此F₂代中雌雄个体数比例为（

1

2

-

1

2

×

1

4

）：（

1

2

+

1

2

×

1

4

）=3：5．
③用含Bb基因的序列做探针，有丝分裂后期有两个荧光点即说明该细胞含两个x染色体，说明该细胞是正常的细胞，若含四个荧光点说明该细胞含四个x染色体，细胞一极两个，说明该个体是性反转个体，是雄性不育个体．
故答案为：
（1）ABX^D或ABX^d或AbX^D或AbX^d
（2）d   基因突变
（3）2   1与6
（4）①AAX^bY    

5

6

②ttAAX^bY     3：5
③2    该雄果蝇可育    4    该雄果蝇不育

点评：题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了细胞的有丝分裂和减数分裂过程染色体的行为变化、自由组合定律的应用、伴性遗传、以及特殊的性别决定方式等知识，要求考生具有一定的审题能力、分析理解能力和数据处理能力，对考生的综合能力要求较高．