题目内容
7．如果一个人食物有$\frac{1}{4}$来自绿色植物，$\frac{1}{2}$来自小型肉食动物，$\frac{1}{4}$来自羊肉，假如传递效率为20%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）| A． | 10千克 | B． | 70千克 | C． | 100千克 | D． | 280千克 |
分析 生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%～20%．
解答 解：因为能量流动的传递率为20%，所以该人每增加1千克体重，需要5千克食物；由题干可知，5千克食物中有1.25千克为绿色植物，2.5千克小型肉食动物的肉和1.25千克羊肉，1.25+2.5÷20%÷20%+1.25÷20%=70千克．
故选：B．
点评 本题考查生态系统中能量流动的传递等知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
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20．关于人胰岛素基因表达载体的叙述，以下说法正确的是（ ）
| A． | 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 | |
| B． | 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 | |
| C． | 借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 | |
| D． | 表达载体中的启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 |
如图为细胞膜结构模型示意图．请回答下列问题：
15．如图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是（ ）
| A． | 图中的各成分之间均可以传递信息 | |
| B． | 生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系 | |
| C． | 无机环境发出的信息种类只能是物理信息 | |
| D． | 生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 |
2．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温10min．
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
回答相关问题：
（1）酶是活细胞产生的有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著．
（2）填写表中的数值：A2.3．
（3）该实验的自变量是不同的淀粉酶，无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度（至少写出2种）以及淀粉溶液的量和度等．
（4）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（5）C的颜色变化深浅程度应为+++（或多于+++）（用“+”或“-”的数量表示）．根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲（用甲、乙、丙代表三种酶）．
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
| pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 甲生物提取液 | 0.3 | |||
| 乙生物提取液 | 0.3 | |||
| 丙生物提取液 | 0.3 | |||
| 总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
（1）酶是活细胞产生的有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著．
（2）填写表中的数值：A2.3．
（3）该实验的自变量是不同的淀粉酶，无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度（至少写出2种）以及淀粉溶液的量和度等．
（4）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（5）C的颜色变化深浅程度应为+++（或多于+++）（用“+”或“-”的数量表示）．根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲（用甲、乙、丙代表三种酶）．
如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：
