题目内容
17.如图表示植物组织培养过程.据图分析下列叙述正确的是( )| A. | ②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物 | |
| B. | ③试管中的细胞能进行减数分裂 | |
| C. | 调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 | |
| D. | ⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 |
分析 植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程.
解答 解:A、②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等,A错误;
B、③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂,B错误;
C、调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根和芽,C正确;
D、⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图示,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.
练习册系列答案
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12.根尖细胞中核糖体存在的部位为( )
| A. | 细胞核 | B. | 内质网 | C. | 细胞质基质 | D. | 叶绿体 |
5.两对基因独立遗传,基因型为AaBb的个体自交,表述错误的是( )
| A. | 后代基因型9种 | B. | 雌、雄配子结合方式16种 | ||
| C. | 后代中纯合子比例$\frac{1}{4}$ | D. | 雌、雄配子比例1:1 |
12.某植物的花色(白色和红色)是由两对独立遗传的等位基因(H和h,R和r)控制的.同时存在基因H和R时显红色,否则就显白色.现有两株白花植株杂交,F1全开红花,F2中开红花的植株中杂合子的比例为( )
| A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
2.下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是( )
| A. | 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 | |
| B. | 群落的空间结构有利于对资源的充分利用 | |
| C. | 群落的空间结构缓解了种内斗争 | |
| D. | 导致这种结构特征的主要非生物因素是阳光 |
6.如图是动植物细胞结构模式图,下列关于该图叙述正确的是( )

| A. | 在①内葡萄糖可以被彻底氧化分解,释放出大量能量 | |
| B. | ③是有机物的合成“车间”,参与糖类、脂质等的合成 | |
| C. | ⑥在动植物细胞中作用有所不同 | |
| D. | ⑧中类囊体薄膜上产生的ATP是各种生命活动所需能量的直接来源 |
7.下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是( )
| A. | 分裂后期的细胞中染色体不含染色单体 | |
| B. | 间期复制后,每个细胞有适度生长,蛋白质种类和数量不变 | |
| C. | 分裂前期和分裂中期时,细胞中染色体数目是相同的 | |
| D. | 分裂前期和分裂中期的每个染色体都含有两个姐妹染色单体 |