题目内容
(五)图甲下丘脑在维持自稳态中起关键作用,请分析材料并回答问题:

(1)下丘脑中的一些细胞具有 双重特性,通过分泌 作用于垂体,为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁.如:在寒冷环境中,人体的 部位产生冷觉,下丘脑通过调节促进腺体甲分泌相应的激素,进而加速 ,增大产热量.
(2)下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢,下列不属于下丘脑直接支配的效应器有
A、肾上腺髓质 B、胰岛α细胞 C、肝脏 D、甲状腺
E、肾上腺皮质 F、骨骼肌 G、汗腺 H、肾小管.
(3)若激素A的分泌量高于正常值,原因是腺体甲的分泌量 ;若人体内某种胆固醇类激素增多,会使图中的激素 (填编号)分泌减少,这种调节机制的意义是 .
(4)午餐后半小时,神经调节使胰岛细胞分泌激素,促进肝细胞内的反应过程 (填图中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常.乙图曲线表示进食后人体血糖浓度的变化趋势,请在图中分别准确画出相对应的人体血液中E、F激素浓度的变化曲线.
(1)下丘脑中的一些细胞具有
(2)下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢,下列不属于下丘脑直接支配的效应器有
A、肾上腺髓质 B、胰岛α细胞 C、肝脏 D、甲状腺
E、肾上腺皮质 F、骨骼肌 G、汗腺 H、肾小管.
(3)若激素A的分泌量高于正常值,原因是腺体甲的分泌量
(4)午餐后半小时,神经调节使胰岛细胞分泌激素,促进肝细胞内的反应过程
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答:
解:(1)下丘脑的一些细胞具有内分泌细胞和神经细胞的双重特性,寒冷调节时,下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素,加速体内糖和脂肪的氧化分解,增大产热量,同时寒冷刺激产生的兴奋可传到大脑皮层躯体感觉中枢,产生冷觉.
(2)下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢直接很多器官的活动,肾上腺髓质、胰岛α细胞、肝脏,骨骼肌,汗腺等;甲状腺、肾上腺皮质、肾小管不受下丘脑的直接控制.
(3)由图可知,激素A是促甲状腺激素,当体中分泌的甲状腺(腺体甲)分泌的甲状腺激素偏低时,反馈作用弱从而使激素A的分泌量高于正常值.下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素本质是蛋白质,胆固醇类激素是D,D增多,反馈作用强,使C分泌减少,反馈调节的意义是维持激素水平的相对稳定.
(4)午餐后半小时,血浆中胰岛素分泌增多,促进葡萄糖合成肝糖原和转化成非糖物质,既①④过程增强.E是胰高血糖素、F是胰岛素,血糖升高时,胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少.
画图要求:胰岛素和胰高血糖素的变化趋势正确;胰岛素含量增加的起点晚于血糖浓度升高的时间,胰高血糖素浓度降低的起点晚于胰岛素浓度升高的时间
故答案为:
(1)内分泌细胞和神经细胞 促激素释放激素和抑制激素 大脑皮层躯体感觉中枢 体内糖和脂肪的氧化分解
(2)DEH
(3)偏低 C 维持激素水平的相对稳定(满足机体生理调节的需要)
(4)①④画图要求:胰岛素和胰高血糖素的变化趋势正确;胰岛素含量增加的起点晚于血糖浓度升高的时间,胰高血糖素浓度降低的起点晚于胰岛素浓度升高的时间.
(2)下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢直接很多器官的活动,肾上腺髓质、胰岛α细胞、肝脏,骨骼肌,汗腺等;甲状腺、肾上腺皮质、肾小管不受下丘脑的直接控制.
(3)由图可知,激素A是促甲状腺激素,当体中分泌的甲状腺(腺体甲)分泌的甲状腺激素偏低时,反馈作用弱从而使激素A的分泌量高于正常值.下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素本质是蛋白质,胆固醇类激素是D,D增多,反馈作用强,使C分泌减少,反馈调节的意义是维持激素水平的相对稳定.
(4)午餐后半小时,血浆中胰岛素分泌增多,促进葡萄糖合成肝糖原和转化成非糖物质,既①④过程增强.E是胰高血糖素、F是胰岛素,血糖升高时,胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少.
画图要求:胰岛素和胰高血糖素的变化趋势正确;胰岛素含量增加的起点晚于血糖浓度升高的时间,胰高血糖素浓度降低的起点晚于胰岛素浓度升高的时间
故答案为:
(1)内分泌细胞和神经细胞 促激素释放激素和抑制激素 大脑皮层躯体感觉中枢 体内糖和脂肪的氧化分解
(2)DEH
(3)偏低 C 维持激素水平的相对稳定(满足机体生理调节的需要)
(4)①④画图要求:胰岛素和胰高血糖素的变化趋势正确;胰岛素含量增加的起点晚于血糖浓度升高的时间,胰高血糖素浓度降低的起点晚于胰岛素浓度升高的时间.
点评:本题考查内环境稳态调节,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
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