题目内容
回答Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
![]()
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是___________________;砖红色较深的试管是___________________,颜色较深的原因是_________________________;不变色的试管是___________________,不变色的原因是___________________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色都是蓝色,产生该颜色的原因是___________________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
Ⅱ.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大。为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求只写出课题的题目)。
Ⅰ.(1)A和C C 淀粉酶在40 ℃时活性相对较高,淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多 E 酶失活
(2)剩余的淀粉遇碘变蓝
(3)在20 ℃和100 ℃之间每隔一定温度设置一个实验组,其他实验条件保持一致,以反应液和上述试剂(或答碘液或答班氏试剂或答斐林试剂)发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。
Ⅱ.病虫害对西瓜产量影响的研究。(本题答案有多种,只要合理就给分)
解析:
Ⅰ.考查温度对酶活性的影响。发芽的玉米子粒中有淀粉酶,在不同温度下,淀粉酶的活性不同,对淀粉液的催化程度也不相同。40 ℃情况下酶的活性比20 ℃情况下强,催化分解淀粉的速度快,产生的麦芽糖多,因此加入班氏试剂或者斐林试剂加热后颜色较深,100 ℃情况下,酶因高温而失活,因此该试管中没有反应。遇碘变蓝是淀粉的特性,三支试管都变蓝色说明三支试管中都有淀粉存在。要确定酶的最适温度,要增加试管数量,并设置成温度梯度,重复上述实验。酶的最适温度应位于砖红色最深的两个温度之间,或者就是砖红色最深的试管所对应的温度。
Ⅱ.考查推理能力。两块地的非生物因素相同,而且西瓜的品种相同,那么影响产量的因素只有生物因素一个方面,应从生物因素方面考虑。
请根据现代生物进化理论回答下列两个小题。
Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到数据如下表, 请回答下列问题:
|
|
有条纹(显性) |
无条纹(隐性) |
合计 |
|
存活个体数 |
178 |
211 |
389 |
|
空壳数 |
332 |
279 |
611 |
|
合计 |
510 |
490 |
1000 |
⑴在这1000只蜗牛中,aa的基因型频率为 。如果Aa的基因型频率为42%,则a基因的基因频率为 。
⑵由表中数据可推断,壳上 (有条纹、无条纹)的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后,该种群中a基因的基因频率将会 (增大、减小),这种基因频率的改变是通过 实现的。
Ⅱ、果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。
![]()
(1)分析表中数据并结合所学知识,可看出生物突变的特点是 ,因其具有上述特点,所以它不能决定生物进化的方向,那么生物进化的方向由 决定,提供进化原材料的是 。
(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ,就是一个新物种了。