题目内容

根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两类.电突触的突触间隙很窄,在突触小体内无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如图所示,以下有关突触的说法不正确的是(  )
A、神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B、兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的
C、兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号
D、兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:分析题图:图示表示电突触的结构示意图.电突触的突触间隙很窄,在突触小体内无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号.可见,兴奋在电突触处可以双向传导.据此答题.
解答: 解:A、据图可知,电突触的传递依靠电信号,而化学突触的传递借助于神经递质,因此电突触的信号传递速度比化学突触的信号传递速度快,A正确;
B、由于电突触的突触前膜没有突触小泡,不借助于神经递质,且突触间隙两侧的膜是对称的,因此构成电突触的两个神经元中,任何一个神经元产生的兴奋均可以传给另一个神经元,B错误;
C、兴奋通过化学突触时的信号转变为:电信号→化学信号→电信号,C正确;
D、兴奋通过突触传递信息与细胞膜上的信息交流功能有关,D正确.
故选:B.
点评:本题结合突触结构示意图,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记突触的结构及类型,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能根据题干信息及图中信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
分析有关实验过程,回答问题.
小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
实验步骤:
①取性别与年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠,分成两组并标记为甲组、乙组;
②用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑,乙组鼠不做处理;
③
 
;
④把甲组鼠置于10°C环境中,乙组鼠置于30°C环境中,其他条件都相同.⑤在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记
请分析回答:
(1)写出③的操作步骤
 
.
(2)请设计一张表格用以记录小白鼠的体温变化.(表格画在答题纸上的方框内)

(3)实验设计方案中有不妥之处,请提出并改进:
 
.
(4)相关预测与分析:
①若假设成立,观察到的实验现象是:
 
;
②若假设不成立,观察到的实验现象是:
 
.
(5)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢.如图所示给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲组鼠生理状况的是
 
;符合乙组鼠生理状况的是
 
.

(6)小白鼠对体温的调节属于
 
调节.
(7)如果实验安排在同一组小白鼠身上进行,你认为可行吗?
 
.如果可行,请提出你的设计方案:
 
.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网