题目内容
17．将花药离体培养成单倍体植株，该过程中细胞不会发生（ ）| A． | 细胞增殖 | B． | 受精作用 | C． | 细胞分化 | D． | 细胞凋亡 |
分析 将花药离体培养成单倍体植株的过程是植物组织培养的过程，花粉脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官，进而形成新的植物体．细胞增殖、分化、衰老和凋亡是生命活动的正常现象．
解答 解：将花药离体培养成单倍体植株是植物组织培养的过程，该过程存在细胞的增殖、分化、衰老和凋亡，但细胞不会发生受精作用．
故选：B．
点评 本题考查植物组织培养技术和单倍体的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．
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7．关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）
| A． | 主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 | |
| B． | 在静息状态下，神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输 | |
| C． | 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
| D． | 植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关 |
2．抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病，调查发现该病的女性患者多于男性患者．下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | 该病的致病基因位于X染色体上 | |
| B． | 女性患者的儿子都患该病 | |
| C． | 男性携带该致病基因的概率低于女性 | |
| D． | 该致病基因控制的性状表现与性别相联系 |
9．下列有关证明“核酸是遗传物质”相关实验的叙述，正确的是（ ）
| A． | 活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子” | |
| B． | 离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质 | |
| C． | 噬菌体侵染细菌实验中搅拌和离心是为了把DNA和蛋白质分开 | |
| D． | 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质 |
8．如图为人体半乳糖转化为葡萄糖的过程，其中控制这三种酶的显性基因分别位于 17 号、9号、1号染色体上，任何一种酶的缺乏均可导致半乳糖代谢障碍，出现半乳糖血症．据图分析下列叙述错误的是（ ）
| A． | 图中显示基因在染色体上，A、B、C基因的遗传遵循基因的自由组合定律 | |
| B． | 半乳糖的代谢正常，必须由 A、B、C 基因共同控制 | |
| C． | 若父亲的基因型为AaBbCc，母亲的基因型为AaBbCC，子女患病的概率为 $\frac{7}{16}$ | |
| D． | 若父母亲的基因型均为 AaBbCc，则子女的基因型有 27 种，表现型有 8 种 |
9．测定蓝藻和水绵在适宜温度下释放氧气的速率如表，分析回答：
（1）依据表格数据，分别绘制蓝藻、水绵释放氧气速率曲线图，两曲线有交点，比较该交点处蓝藻、水绵光合作用较强的是蓝藻．
（2）有光照强度为100光子/（m2•s）时，水绵叶绿体中产生的O2的去向是线粒体和细胞外，此时若突然停止光照，C3化合物的含量会升高．
（3）该实验设计尚不能确定蓝藻的最佳光照强度，请写出进一步探究的实验设计思路．增加若干实验组，将光照强度增强，并且数据差缩小，再测定放氧速率．
| 光照强度（mol光子/m2•s） | 0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 350 | 500 | 600 | 800 | |
| 放氧速率 （mol/m2•s） | 蓝藻 | -20 | -5 | -1 | 5 | 15 | 23 | 28 | 31 | 33 |
| 水绵 | -2 | -1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 | |
（2）有光照强度为100光子/（m2•s）时，水绵叶绿体中产生的O2的去向是线粒体和细胞外，此时若突然停止光照，C3化合物的含量会升高．
（3）该实验设计尚不能确定蓝藻的最佳光照强度，请写出进一步探究的实验设计思路．增加若干实验组，将光照强度增强，并且数据差缩小，再测定放氧速率．