题目内容

15.如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程.相关叙述正确的是(  )
A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大
D.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快;A正确;
B、光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),避光生长的韭黄只含有两种色素:胡萝卜素、叶黄素;B正确;
C、镁元素是合成叶绿色的必要条件,若在缺镁条件下完成该对照实验,两组都不会产生叶绿色,因此两组实验的结果①和②差异不大,C正确;
D、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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7.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于适宜光照下进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中的生理状态相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计.进行如下实验:
实验一:用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线;
实验二:利用甲装置研究该植物在适宜光照下、不同温度下分别暗处理lh,再光照lh (光照强度相同),测其有机物变化,得到数据如图丙所示.请据图分析回答:
(1)图甲中在植物的全素营养液中加入H218O,在钟罩内最初检测到的放射性物质是氧气.在钟罩内的CO2中检测到放射性的18O,这是因为水参与了线粒体基质中的反应;植物对全素营养液中矿质元素的吸收具有选择性,这取决于根细胞膜上载体的种类和数量.
(2)图乙曲线中EF段CO2浓度降低速率缓慢,是因为正午时环境温度较高,叶片上的气孔关闭,CO2吸收速率降低,影响DE段CO2相对含量下降的主要环境因素是光照强度,若D点和H点对应时刻的呼吸强度相等,则D点时的光照强度小于(大于、等于、小于)H点时的光照强度.
(3)由图丙可知,该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中分别是29℃、29℃;在光合作用的最适温度下,该植物每天光照11h,则该植物一天增重27mg.

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