题目内容

下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是

A. 图中①〜⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B. 飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C. 分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D. 该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱

练习册系列答案
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如图是猪流感病毒（SIV）侵染宿主细胞的过程示意图，SIV是单股负链RNA病毒（此种核酸不具有mRNA功能，写作-RNA；具有mRNA功能的RNA，写作+RNA）,其RNA与核糖核蛋白（RNP）结合形成RNA-蛋白质复合体，RNA-蛋白质复合体外面是病毒的囊膜，囊膜上还分布有形态不一的蛋白突起（如HA、NA、M等）。据图分析回答下列问题：

（1）猪流感病毒（SIV）侵染宿主细胞时，进入宿主细胞内部的成分是___________。

（2）图中过程①还需要的物质有____________________________。

（3）过程②和③形成的蛋白质分别是_____________和_____________，后者在核糖体上合成后经过______________的加工，最终定位到宿主细胞膜上。

（4）推测过程④中的RNA是以病毒RNA（-RNA）为模板先合成__________，再以其为模板合成子代猪流感病毒的RNA。子代猪流感病毒的囊膜来源于____________。

下列关于免疫细胞的叙述正确的是

A. 一个B淋巴细胞的质膜上有多种抗原的受体

B. 辅助性T淋巴细胞直接识别细菌表面的抗原

C. 巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸

D. 效应B淋巴细胞能合成、分泌特异性抗体

下列关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是

A. 基因全部在染色体上 B. 染色体是由基因组成的

C. 一条染色体上有一个基因 D. 染色体上的基因以一定的次序排列

某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻中传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。回答与稻田生态系统相关的问题：

（1）在稻田生态系统中，青蛙与稻飞虱的种间关系为_________________。

（2）青蛙从稻飞虱获得的能量最终来自于__________________。

（3）“退耕还林”后，稻田生态系统将演变为森林生态系统，这种演替类型是_________演替。人类活动“退耕还林”__________（填“改变”或“未改变”）了演替的速度；__________（填“改变”或“未改变”）演替的方向。

（4）与稻田生态系统相比，森林生态系统中的丰富度_____________，丰富度是指______________。（5）森林生态系统中生物群落的空间结构包括___________ 和______________。与稻田相比，森林中的动物分层现象____________（填“简单”或“复杂”），原因是____________________。

正常人处于O℃的环境中时，产热为a1，散热为bl；处于30℃的环境中时，产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是

A. 体温调节中枢位于下丘脑，冷觉在大脑皮层形成

B. 人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温恒定，因此a1>a2，bl<b2

C. 从30℃的环境进入0℃的环境中，人体甲状腺激素分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加

D. 从30℃的环境进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射

下列有关生态系统的说法错误的是

A. 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C. “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的捎耗标准

下列关于人脑的功能，说法错误的是

A. 成年人可以有意识的憋尿，说明低级中枢受相应高级中枢的调控

B. 某人听不懂别人讲话，但可以讲话，是大脑皮层S区受损

C. 学习过程中要反复复习，是为了让获得的信息在短期记忆中循环进而被转入长期记忆

D. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

下列关于生长激素生理作用的叙述，正确的是

A. 促进蛋白质合成 B. 增加糖的利用

C. 减少糖元生成 D. 抑制脂肪分解

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