题目内容

将几块去皮的并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,相同的一段时间后,测定出的马铃薯条的长度与蔗糖浓度的关系图是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:本题是对细胞吸水方式的考查,细胞对水分的吸收的原理是渗透作用,当细胞液浓度大于环境溶液浓度时,细胞吸水,反之,则失水.
解答: 解:将形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,在低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水,马铃薯条的长度增加,浓度越低,细胞的吸水能力越强,马铃薯条的长度越长;在高于细胞液浓度的蔗糖溶液中细胞失水,马铃薯条变短,在一定的范围内,蔗糖溶液的浓度越大,细胞失去的水越多,马铃薯条越短,当蔗糖浓度超过一定范围,由于细胞过度失水而死亡,马铃薯条的长度不再随蔗糖溶液浓度的增加而缩短.
故选:D.
点评:本题是对植物细胞吸水和失水的原理的考查,分析题图获取信息是解题的关键,对渗透吸水和失水的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验,有些问题需要你的帮助.

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验:
①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时,取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体),在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是
 
.若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O.3g/m乙蔗糖和O.7g/mI.,KNO3溶液中,观察其原生质体的体积随时间的变化,结果如图1所示,则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O.7g/mLKNO3溶液中的依次是
 

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时,用10×的目镜和10×的物镜,在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞,如果目镜不变,改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是
 

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验:
①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时,需要适时拧松瓶盖,但不能完全打开,其目的是
 
,实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长,其原因是
 

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验,设计三组实验,定期对三组培养液中的酵母菌进行计数,绘制图2,分析三组实验产生不同现象的原因最可能是
 
不同.
⑨用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验,绘制图3(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量).图示曲线表明浓度为
 
的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低原因是
 

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