题目内容

右图中甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分，字母代表各成分之间交换的有机物或气体，下列说法中正确的是（ ）

A. 乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度

B. 乙、丁属于次级生产者，其次级生产量即同化量

C. 乙中的某种群只要保持替补出生率，就会实现零增长

D. 丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素

练习册系列答案
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生态系统是指（ ）

A．生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和

B．由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

C．由动物同无机环境构成的统一体

D．由植物同无机环境构成的统一体

下列关于基因突变和基因重组的叙述中，错误的是 （ ）

A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义

B．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型

C．基因重组能发生在真核细胞的减数分裂和有丝分裂的过程

D．基因突变在生物界中普遍存在

一个精原细胞有两对等位基因（AaBb），它们分别位于两对同源染色体上，经过减数分裂，形成的精子种类和数量各是（ ）

A．2、4 B．4、8 C．2、8 D．4、4

回答下列（一）、（二）小题：

（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）

（1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是______________。

（2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是_______；推测该同学接种时可能的操作失误是____________。

（3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是______________。

（4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是（ ）

A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌

B．培养基分装到培养皿后进行灭菌

C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行

D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存

（二）下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：

（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_______________________两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过_______________酶作用后获得重组质粒。

（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加______________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_______________，对于该部位，这两种酶__________________（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。

（4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得_______________种大小不同的DNA片段。

（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于______________。

下图为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ-1为携带者。可以准确判断的是

A．该病为常染色体隐性遗传

B．Ⅱ-4是携带者

C．Ⅱ-6是携带者的概率为1/2

D．Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2

假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，红花基因R对白花基因r为完全显性。现种群中白花植株rr占20%，红花植株RR和Rr各占40%，各植株都可以正常开花和结实，则子一代中白花植株占

A．4% B．16% C．24% D．36%

如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ—7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：

（1）乙病的遗传方式是__________________，依据是____________。

（2）丙病的遗传方式是_____________________，Ⅱ—6的基因型是_________________。

（3）Ⅲ—13患两种遗传病的原因是_________________。

（4）假如Ⅲ—15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，Ⅲ—15和Ⅲ—16结婚，所生的子女只患一种病的概率是_______，患丙病的女孩的概率是_________。

A和a、B和b是两对同源染色体，一只雄果蝇可以形成的精子的类型有（ ）

A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB

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