题目内容
2.下列有关传统食品制作的叙述,错误的是( )| A. | 家庭制作葡萄酒时,应每隔12h左右将瓶盖拧松一次,以放出CO2 | |
| B. | 制作腐乳时卤汤中酒的含量一般控制在12%左右 | |
| C. | 腌制泡菜时应按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水 | |
| D. | 变酸的葡萄酒表面的菌膜是乳酸菌大量繁殖而形成的 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其代谢类型是异养兼性厌氧型,参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异养需氧型,参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其代谢类型是异养需氧型,参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.
4、参与泡菜泡制的微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型.
解答 解:A、家庭制作葡萄酒时,应每隔12h左右将瓶盖拧松一次,以放出CO2,A正确;
B、制作腐乳时卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,B正确;
C、腌制泡菜时应按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水,C正确;
D、变酸的葡萄酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖而形成的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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15.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内来表达产生生长激素.已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因要插入到基因A中,而大肠杆菌不带有任何抗性基因.下列叙述最合理的是( )
| A. | 导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 | |
| B. | 可用含链霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
| C. | 在含链霉素培养基中不能生长,但在含氨苄青霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 | |
| D. | 在含氨苄青霉素培养基中不能生长,但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 |
13.
短尾蝮蛇体色的遗传机理如图所示,物质甲、乙均不存在时表现为白色.下列分析错误的是( )
| A. | 白蛇的基因型是aabb | |
| B. | 雌、雄黑红花斑蛇交配,后代可能有四种表现型 | |
| C. | 黑蛇与红蛇交配的后代可能出现白蛇 | |
| D. | 对杂合黑蛇进行测交,后代表现型比例为1:1的前提是各种配子的成活率均为100% |
7.在用甲乙两个小桶做性状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是( )
| A. | 每个小桶内D、d这两种彩球的数量一定要相等 | |
| B. | 甲桶中的D彩球可以比乙桶内的D彩球多 | |
| C. | 每次抓取后都要放回原桶中再进行下一次抓取 | |
| D. | 甲桶中小球的总数一定要与乙桶小球总数相等 |
14.下列有关组成生物体元素的叙述,正确的是( )
| A. | 在不同的生物体内,组成它们的化学元素的种类大体相同 | |
| B. | 每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 | |
| C. | 人体活细胞中氧元素的数目最多 | |
| D. | 细胞中一种元素的作用能被其它元素替代 |
9.关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )
| A. | 测交后代都是纯合子 | |
| B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
| C. | 纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状 | |
| D. | 性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象 |